古話講，讀萬卷書，行萬里路;秉承“、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、精神和實踐能力。中小學通過集體旅游，學習教育活動和旅游體驗研學旅行開展的住宿，學校教育和形式的學校教育銜接的集中相結(jié)合的方式，是教育教學的重要組成部分，是一個綜合性的做法有效的教育方式。有利于促進學生培育和踐行核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情。有利于推動實施素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合，有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識，養(yǎng)成文明旅為習慣。

研學旅行是對古人“知行合一“育人精髓的傳承，研學是旅行的目的，旅行是研學的載體，研學旅行的意義在于，為青少年搭建了理論通向?qū)嵺`的橋梁。

中華文化源遠流長、博大精深，通過研學旅行，讓學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感和自信心，更好地弘揚民族精神，踐行核心價值觀。

研學旅行也是根據(jù)新課改精神，貫徹新課程實施要求，開發(fā)和利用課程資源與社會資源的舉措，是推進素質(zhì)教育的重要陣地。

但目前，整個行業(yè)依然不夠成熟，呈現(xiàn)良莠不齊、碎片化的形態(tài)，并缺乏整合者。雖然行業(yè)紅利依然存在，但隨著業(yè)態(tài)日趨成熟和更加激烈的競爭，整個行業(yè)必然由粗放式的發(fā)展階段轉(zhuǎn)入追求品質(zhì)的精細化發(fā)展時期，對研學所承載的教育功能將提出更高要求，需要研學企業(yè)擺脫路徑依賴、大膽，通過探索實踐抓住發(fā)展機會。

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