每個(gè)人都有右腦潛質(zhì)，都有高快速地捕獲圖形、聲音的能力，這種能力在人的年少時(shí)期表現(xiàn)得尤為突出，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，在400個(gè)幼兒中，他們對(duì)圖形有明顯的記憶感知能力，具有這種能力的比例為。另外，右腦還有與宇宙共振共鳴的能力，也就是直覺，有高速、大量的記憶和自動(dòng)處理能力，這些能力一直存留在大腦的深處，如果被，通過和左腦的語言、邏輯、運(yùn)算能力相結(jié)合，將會(huì)產(chǎn)生高產(chǎn)的輸出，這個(gè)對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步都有著非凡的意義。然而在右腦教育領(lǐng)域，我們還只是處于開端，以前大部分的孩童在年幼時(shí)他們的右腦大部分都沒有被，右腦一直處于靜默狀態(tài)。不過沒關(guān)系，只要意識(shí)到，不論孩子還是成人，都可以通過訓(xùn)練來

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1提升孩子的自信心于集中專注力通過大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)、放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過3～6個(gè)月的訓(xùn)練，能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的提高。

2提升孩子的記憶力人類對(duì)圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而對(duì)圖像的記憶更加深刻。全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練可以有效右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。

無論大量的文字、數(shù)字或符號(hào)，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。

智生慧：腦潛能開發(fā)重在右腦開發(fā)

左腦是人的“本生腦”，記載著人出生以來的知識(shí)。管的是近期的和即時(shí)的信息，右腦則是人的“祖先腦”，儲(chǔ)存從古至今人類進(jìn)化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經(jīng)歷

的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個(gè)道理。

右腦是潛能激發(fā)區(qū)，右腦會(huì)突然在人類的精神生活中有深層展現(xiàn)的跡象；右腦是創(chuàng)造力

爆發(fā)區(qū)，右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力，右腦發(fā)達(dá)的人會(huì)突然爆發(fā)出一種幻想、一項(xiàng)、一項(xiàng)發(fā)明等。

右腦是低耗工作區(qū)，右腦不需要很多能量就可高速計(jì)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，高速記憶、

高質(zhì)量記憶，具有過目不忘的本領(lǐng)。

人類大量情緒行為被右腦控制。開發(fā)腦潛能重點(diǎn)在右腦開發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)

勢(shì)，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結(jié)合起來，進(jìn)行人類左右腦的第二次協(xié)同，充分調(diào)動(dòng)起人腦潛能。