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喬順為您介紹：如何搞定孩子弄臟的園服

1、除jun劑、漂白劑不可用:也有一些洗滌劑寫著能除jun、漂白，媽媽們會(huì)問(wèn)：是不是洗衣時(shí)加入這些東西更好呢?：不是。

2、曬晾:嬰幼兒衣物可放在陽(yáng)光下晾曬，雖然陽(yáng)光可能縮短衣服壽命，但能起到消毒作用，況且幼兒也長(zhǎng)得太快了，衣服使用時(shí)間短些也沒(méi)關(guān)系。

3、漂洗是重要程序:無(wú)論是用什么洗滌劑洗，漂洗都是一道不能馬虎的程序，一定要用清水反復(fù)過(guò)洗兩三遍，直到水清為止。

定做校服的建議：

校服是給學(xué)生們穿的，那么就應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的建議，校服本身也具有它的意義，因?yàn)樾７粌H代表學(xué)生的身份，他更代表了學(xué)校的風(fēng)采。有一套讓人耳目一新的校服，會(huì)吸引更多的學(xué)生到這里就讀，其實(shí)美觀大方的校服對(duì)學(xué)校也有一種宣傳作用。校服的價(jià)錢也是一個(gè)問(wèn)題。人們總是喜歡買物美價(jià)廉的東西，而物超價(jià)值的東西人們大都會(huì)排斥的。

校服(xiàofú) 學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)普遍穿著。 校服早起源于歐洲。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。 二十一世紀(jì)。面對(duì)著這越來(lái)越美麗的世界，大家有理由期許一個(gè)百花齊放的校服時(shí)代。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，因此，大力發(fā)展我國(guó)的校服文化已勢(shì)在必行。

工藝

標(biāo)準(zhǔn)的校服工藝可參考布布希校服廠：無(wú)氣味、無(wú)變形、無(wú)線頭。把質(zhì)量問(wèn)題個(gè)個(gè)落在實(shí)處，只為給孩子們的健康確保萬(wàn)無(wú)一失。 校服生產(chǎn)的大概流程是：選料→版型設(shè)計(jì)→制版→裁剪→縫紉→質(zhì)檢→成品。生產(chǎn)線上重在把好每一關(guān)，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收縮量，縫紉的技術(shù)量等。