武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

繁星之下，用愛(ài)守護(hù)！無(wú)言，我們用生命守望；無(wú)痕，我們正攜手一起前行！“格外關(guān)心 格外關(guān)注，推動(dòng)建立孤獨(dú)癥家庭救助機(jī)制”正是我們心之初教育在疫情特殊時(shí)期，乃至2020年，為我們的孩子和家長(zhǎng)們思考、建構(gòu)及踐行的方式與內(nèi)容。偉大本身就存在于如何正確運(yùn)用科學(xué)的方法和溫暖的行動(dòng)，去影響這些星星孩子和他們周?chē)娜?！讓星星的孩子們，與我們每一個(gè)人和社會(huì)，都有更好的連接！

     “星光燦爛”自閉癥公益項(xiàng)目執(zhí)行人陳持女士也蒞臨我機(jī)構(gòu)調(diào)研，實(shí)地查看了我中心的硬件設(shè)備和實(shí)訓(xùn)課程，并與部分教師和家長(zhǎng)進(jìn)行座談，詳細(xì)了解了特殊兒童康復(fù)情況、專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和現(xiàn)階段存在的困難和問(wèn)題，希望能與中心在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方面達(dá)成合作協(xié)議，對(duì)自閉癥兒童、家長(zhǎng)提供更好的幫助。

教育模式：以ABA為基礎(chǔ)，其它訓(xùn)練方式如感統(tǒng)、 PRT、RDI、結(jié)構(gòu)化、PCI、音樂(lè)治療、 SRJ口肌訓(xùn)練、以及其它康復(fù)治療技術(shù)相結(jié)合，一對(duì)一個(gè)別化的教育干預(yù)訓(xùn)練；同時(shí)培訓(xùn)家長(zhǎng)也能掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練技巧，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)與家庭教育干預(yù)訓(xùn)練的結(jié)合，得到訓(xùn)練效果的化，實(shí)現(xiàn)融合教育與普通教育的銜接。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，自閉癥學(xué)費(fèi)歲末年初，突如其來(lái)的疫情，讓所有湖北及全國(guó)人民進(jìn)入了嚴(yán)峻的防控形勢(shì)之中。疫情來(lái)勢(shì)洶洶，防控物資極度緊缺，及時(shí)為疫情區(qū)的同胞提供防護(hù)物資牽系著廣大愛(ài)心人士的心。