小孩學(xué)古箏除了掌握一項(xiàng)技能，一種藝術(shù)特長外，還可以起到增強(qiáng)智力，培養(yǎng)毅力，集中注意，開拓思維的作用；從小培養(yǎng)孩子的情商以及提高孩子的自身素質(zhì)，而且對(duì)孩子智商的開發(fā)起到了很大的幫助。      

   成年人學(xué)習(xí)古箏可以起到陶冶情操、增加修養(yǎng)、緩解壓力等作用。漫無目的地練了幾個(gè)小時(shí)沒有絲毫進(jìn)展，不但會(huì)令你苦惱，并且會(huì)使你懷疑自己的能力而失去自信心。從醫(yī)學(xué)上來說，優(yōu)美動(dòng)聽的箏樂，其和諧悅耳的旋律，可以調(diào)節(jié)大腦的興奮、抑制和改善組織的代謝和發(fā)育，通過負(fù)誘導(dǎo)作用，能抑制減弱不良病理，建立新的良性興奮灶，把它用于康復(fù)醫(yī)學(xué)中可以益壽延年。

上課形式：一對(duì)一上課

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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古箏面板如何保養(yǎng)

      古箏在不用時(shí)需蒙蓋，使面板保持潔凈，以免落塵或引起古箏弦銹澀。尤其在灰塵較多的地區(qū)，如發(fā)現(xiàn)有面板灰塵較多，要注意清潔。

      古箏移動(dòng)箏碼時(shí)，要上提箏弦，以減少弦對(duì)古箏碼的磨擦，力求減少對(duì)碼首鑲骨和古箏面板的磨損。

　　定期對(duì)古箏進(jìn)行護(hù)理，可用軟毛刷或軟布等清理擦拭琴體，但不可用水淋洗。

如何克服古箏發(fā)出的雜音

1. 支撐箏弦的碼子角度不合理，演奏時(shí)發(fā)出嘶啞之聲。應(yīng)把碼子擺正，并經(jīng)多次試驗(yàn)，使其角度合理，免去噪音。

　　2. 碼子上小骨片的小槽過細(xì)過深，箏弦卡死在小槽中，演奏時(shí)發(fā)出沙沙的噪音。應(yīng)對(duì)碼子小槽加寬修整。

　　3. 前岳山至箏頭穿弦孔之間的一段短弦，接角前岳山外側(cè)過多，且似觸非觸(也稱慢性接觸)，撥弦后，弦的振動(dòng)引起這段弦嘶嘶鳴叫。應(yīng)對(duì)前岳山修整或調(diào)換，使短弦盡量不接觸其外側(cè)。暫時(shí)克服的辦法：在短弦放襯條，增加短弦對(duì)接觸面的壓力，避免雜音。

　　4. 箏弦與后岳山的接觸部位處于慢性接觸狀態(tài)，撥弦后，引起此部位的雜音。只有原速演奏，才能真正理解樂曲，才能真正發(fā)現(xiàn)所存在的不足和技巧的問題，也才能找到真正需要慢練的地方。克服的辦法有二：一是放松琴弦，降低琴釘上的栓弦部位，再緊弦至原音高。用此辦法增加弦對(duì)的岳山的壓力，從而避免雜音;第二是在接觸部位中放置少許綿軟物品，減小弦的振動(dòng)，避免雜音。

　　5. 假指甲劈裂，撥弦時(shí)發(fā)出沙啞噪音。應(yīng)修理或調(diào)換假指甲。

　　6. 撥弦后，碼外弦段(即碼子左側(cè)弦段)發(fā)生共振，兩種或幾種聲音混雜。這時(shí)調(diào)整弦的張力，移動(dòng)碼子的位置，以消除共振的根源。

　　7. 箏接觸琴桌的四個(gè)角不在同一平面上，因晃動(dòng)而伴有碰擊聲。應(yīng)因定箏的兩個(gè)角于琴桌上，亦可用螺絲擰上，消除箏的晃動(dòng)。

　　8. 琴桌接觸地面的四個(gè)角不在一個(gè)平面上，因晃動(dòng)而伴有碰擊聲。應(yīng)在琴桌右側(cè)的兩條腿底部做一橫條，并在靠近身體的桌腿底部做踏板，必要時(shí)用腳踏橫條或踏板，以求平穩(wěn)。