練琴也要有主次之分。在我們確定的短期目標里，我們要分清重點練習什么，哪些可以練習得適可而止。在一個樂曲里面一般都有一兩個難點樂段如快板部分，這樣的樂段就需要用比其他如引子、尾聲等這些樂段多幾倍甚至十幾倍的時間來練習。

加強正確手型、指法練習。擁有正確的手型和扎實的基本功對于學習古箏、提高古箏技能有深遠的意義。正確練習方法是慢練與原速演奏相結(jié)合，在學習一首新作品的初期，一旦完成了指法，節(jié)奏時，就得考慮正確的速度要求。練習古箏時，我們應該保持手型呈半握拳狀，每個關節(jié)突起，手背與小臂相平，用每個手指的一關節(jié)有爆發(fā)力的向手心方向勾弦，然后我們按著上述方法彈奏'托、抹、勾'，可以用貼弦練習來保持我們的手型、加強手指力度，之后練習離線練習，循序漸進。指法練習不是一朝一夕的事情，它貫穿于我們整個練琴始終。每天至少練半個小時的基本功，這樣對我們提高技藝是非常有用的。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。

現(xiàn)在趕緊預約試課吧！

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

目前接觸的古箏雙手配合練習的曲目不是太多，難度相對不大，但作為初學雙手配合，還是需要一些方法　　不慌不忙，分析樂譜

不慌不忙，分析樂譜

　　不管曲目的繁瑣與簡單，對于雙手配合的箏曲來說，首要做的我認為應該是分析樂譜，切不可見譜就彈，這樣很難收到效果的。

　　一般來說，雙手配合的樂曲大多都是用大譜表來記譜的，技法也相對比較多，所以切不可急于求成，應該全力分析整個樂譜，包括每個旋律或每個伴奏音型。最常見的疑問是：我不懂樂理，不識譜，以前沒學過樂器，能學會嗎。對整個樂譜分析時可找見一些共性和不同點，包括樂曲曲譜方面的或者是演奏技法方面的，然后對比分析，或者用鉛筆在樂譜上對于一些典型的較難的技法或疑問點先作一標記，以備在正式演奏時多加注意和把握，這對于通盤考慮樂曲時很有必要的，千萬不可認為是多余的。

形象美

　　箏曲中所塑造的眾多人物形象和自然景象可謂千姿百態(tài)、氣象萬千。而這里的形象同一切音樂形象一樣，是情象，是意象。要讓幾歲、十幾歲的兒童理解眾多的各具個性的音樂形象并非易事。到了喜歡的節(jié)目時間如果不讓看，孩子即使在練琴也必然是心猿意馬坐立不安的。我的辦法是在“講故事”的同時，抓住有特性的音調(diào)誘發(fā)學生的形象思維，如《秦桑曲》中，我一面向?qū)W生講述唐代大詩人李白的《思春》中“燕草如碧絲，秦桑低綠枝;當君懷歸日，是妾斷腸時”的情境，同時，讓學生特別重視那個有“苦音”的凄婉旋律，用它來聯(lián)想那位思念親人的青年女子。在《戰(zhàn)臺風》中，通過低音區(qū)鏗鏘有力的漁民號子，則可以聯(lián)想到一群情緒高昂與風浪博斗的漁民形象。而《山丹丹開花紅艷艷》中的小快板，我則讓學生聯(lián)系到陜北人民“千家萬戶把門開，迎接中央到陜北”的歡騰景象。通過這些美麗而鮮明的形象的語言塑造，加深對樂曲的理解。

古箏面板如何保養(yǎng)

      古箏在不用時需蒙蓋，使面板保持潔凈，以免落塵或引起古箏弦銹澀。尤其在灰塵較多的地區(qū)，如發(fā)現(xiàn)有面板灰塵較多，要注意清潔。

      古箏移動箏碼時，要上提箏弦，以減少弦對古箏碼的磨擦，力求減少對碼首鑲骨和古箏面板的磨損。

　　定期對古箏進行護理，可用軟毛刷或軟布等清理擦拭琴體，但不可用水淋洗。