成人教育的教學(xué)資源

開放教育采取完全的學(xué)分制，學(xué)習(xí)時(shí)間不作硬性規(guī)定，2—8年內(nèi)完成規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)。開放教育以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，改變了過去傳統(tǒng)的以教師和學(xué)校為中心的模式，學(xué)生以個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主；可以參加面授聽課，面對(duì)面接受老師輔導(dǎo)；可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入學(xué)校教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)閱讀各種教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；參加網(wǎng)上討論，與老師和同學(xué)交流；可以自己閱讀文字資料和光盤、多媒體課件等；學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、進(jìn)度都不受限制，完全由學(xué)生自主決定,開放教育使人們接受終身教育成為可能，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

什么是高等教育

1.什么是普通教育，什么是普通高等教育，它和成人高等教育有什么區(qū)別？答：普通教育是和成人教育相對(duì)應(yīng)的概念，兩者的區(qū)別主要在于教育對(duì)象和學(xué)習(xí)形式不同。普通教育的對(duì)象主要是處于成長階段的青少年，采取全日制教學(xué)形式；成人教育的對(duì)象顧名思義是成年人，一般實(shí)行非全日制教學(xué)。普通教育的任務(wù)通常由實(shí)施普通教育的學(xué)校（稱為普教性學(xué)校）承擔(dān)，普通教育學(xué)校分為普通基礎(chǔ)教育學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校和普通高等（中等）學(xué)校，本科及以下學(xué)歷均實(shí)行全日制教學(xué)，研究生階段實(shí)行全日制或非全日制兩種形式教學(xué)。普通基礎(chǔ)教育分為幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育，其中包括對(duì)殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育；職業(yè)教育包括職業(yè)高中教育、技工教育和高等職業(yè)教育（普通高職有時(shí)也列入普通高等教育）。普通高等（中等）教育除研究生階段外，指主要招收高中（初中）畢業(yè)生進(jìn)行全日制知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育，是與招收在職職工邊工作、邊學(xué)習(xí)的函授、夜大、職工大學(xué)等成人高等教育形式相對(duì)而言的

成人教育特征定義

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。

中國學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認(rèn)學(xué)歷的教育系列。

可見成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市門主管并發(fā)放的成人教育統(tǒng)一的一種國民教育形式。

成人教育制定方案

只規(guī)劃了時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，根據(jù)時(shí)間的規(guī)劃制定一份適合自己的復(fù)習(xí)方案，比如可以先著重復(fù)習(xí)自己擅長的科目，做到會(huì)的都答對(duì)。

有一份明確的復(fù)習(xí)方向比起毫無目標(biāo)的瞎復(fù)習(xí)，事半功倍！

保持心態(tài)

備考過程中還要保持一顆積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。不要被外界的因素干擾，也不要質(zhì)疑自己的選擇，從而分心影響了學(xué)習(xí)。保持一顆良好的積極學(xué)習(xí)心態(tài)，你才會(huì)比別人走更遠(yuǎn)。

良好環(huán)境

學(xué)習(xí)過程中，除了心態(tài)之外，學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的，假如你在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，肯定會(huì)被周圍影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)時(shí)建議處于一個(gè)相對(duì)比較安靜的環(huán)境中，有利于自己靜下心學(xué)習(xí)。

兩個(gè)月的時(shí)間說長不長但說短也不短，備考能否成功，其實(shí)都取決于你們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率，提是眼前大家應(yīng)該思考的事情。