東莞全民安全生產(chǎn)培訓(xùn)有限公司專注于安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，堅持專業(yè)化、創(chuàng)新化。公司關(guān)注大安全教育，提升全民安全素質(zhì)，我們在路上！因為專注，所以專業(yè)！我們專注于為安全從業(yè)人員提供更有效、更方便、更貼近企業(yè)實際的職業(yè)培訓(xùn)！

安全件，與可靠性，可維修件等一樣，是系統(tǒng)所具備的一種性能。我們可以給出這樣的定義： 安全件是系統(tǒng)在可接受的zui小事故損失條件下發(fā)揮其功能的一種品質(zhì)。包有的將安全性定義為“不發(fā)生事故的能力”。但無論怎樣，我們都可以看出，安全與安全性的概念是有很大區(qū)別的，前者是系統(tǒng)的狀態(tài)或條件，后者則是系統(tǒng)的一種性能，而安全工作者主要的任務(wù)，就是結(jié)合管理和技術(shù)等各種手段和措施，努力提高系統(tǒng)的安全性，減少因事故造成的損失。

安全性是系統(tǒng)的重要品質(zhì)之一，且與可靠性聯(lián)系密切，在某些特定條件下，二者有時是一致的。因而，常有人將兩個概念相混淆*錯誤地認為“系統(tǒng)可靠，就一定安全”，無需專門對安全性進行分析，這顯然是錯誤的。系統(tǒng)的可靠性(Reliability)與安全性是兩個不向的概念。通?？煽啃允侵赶到y(tǒng)在規(guī)定的條件下，在使用期間內(nèi)實現(xiàn)規(guī)定性能的可能程度。可靠性是針對系統(tǒng)的功能而言，可靠性技術(shù)的核心是失效分析；而安全性是針對系統(tǒng)損失而言，安全性技術(shù)的核心是危險分析。

8、一般而言，對本單位的生產(chǎn)經(jīng)營負有指揮決策權(quán)，具有核心作用的人，就是主要負責(zé)人。( 對 )

9、特種作業(yè)人員未經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，未取得特種作業(yè)操作資格證書，上崗作業(yè)導(dǎo)致事故的，應(yīng)追究生產(chǎn)經(jīng)營單位有關(guān)人員的責(zé)任。( 對 )

10、監(jiān)督檢查不得影響被檢查單位正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動。監(jiān)督檢查不能在沒有根據(jù)的情況下隨意地查封或責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。( 對 )

11、任何單位和個人不得生產(chǎn)、經(jīng)營、進口和使用國家明令禁止使用的可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的設(shè)備或者材料。（對）

12、生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員是指該單位從事生產(chǎn)經(jīng)營活動各項工作的所有人員，包括管理人員、技術(shù)人員和各崗位的工人，但不包括臨時聘用的人員。 ( 錯 )

學(xué)校專注于安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，堅持專業(yè)化、創(chuàng)新化。為提升安全管理員的專業(yè)技能，學(xué)校連續(xù)5年開辦了《注冊安全工程師考前輔導(dǎo)》，綜合培訓(xùn)通過率高達80%。另外，為提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力，學(xué)校聯(lián)合珠三角、長三角安全生產(chǎn)實戰(zhàn)培訓(xùn)專家，開發(fā)了一批高質(zhì)量的安全生產(chǎn)實戰(zhàn)課程，具體有《安全領(lǐng)導(dǎo)力》、《安全培訓(xùn)師教練技術(shù)》、《明責(zé)履職保安全》、《安全行為觀察》、《班組長安全培訓(xùn)》等。

同時，學(xué)校創(chuàng)建了東莞安全體驗中心、首一個在線安全培訓(xùn)平臺——“全民安全學(xué)院”，解決企業(yè)學(xué)員工作忙、學(xué)習(xí)時間難固定、培訓(xùn)體驗差等的痛點，受到合作安監(jiān)分局及受訓(xùn)學(xué)員的高度認可。