③結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作

有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

④學(xué)會(huì)感恩

現(xiàn)在很多的夏令營(yíng)里都會(huì)加入感恩教育的環(huán)節(jié)，有的孩子自我意識(shí)太重，不懂得關(guān)心他人，就很有必要參與這樣的活動(dòng)，當(dāng)然，具體效果如何也要看活動(dòng)操作人的水平了（要把小孩子說(shuō)到感動(dòng)哭可太容易了）

營(yíng)地的教育和娛樂(lè)活動(dòng)的一個(gè)顯著特征是，教學(xué)，社會(huì)和個(gè)人紐帶的互動(dòng)系統(tǒng)。只有兒童娛樂(lè)營(yíng)能夠組織有區(qū)別的休閑活動(dòng)，這些活動(dòng)有助于年輕一代的身心發(fā)展，滿足兒童的年齡和個(gè)人需求，發(fā)展他們的各種能力以及總體上具有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。具有開(kāi)放性，流動(dòng)性，靈活性的，應(yīng)盡可能地關(guān)注兒童和整個(gè)社會(huì)的需要和要求。

因此，旅游營(yíng)地的組織使您能夠獲得教育和娛樂(lè)效果，而不會(huì)造成多日游的典型身體和情緒負(fù)擔(dān)。該營(yíng)地是一所旅游文化學(xué)校。掌握了定向的要素，游客生活的技巧，團(tuán)隊(duì)生活，當(dāng)?shù)貧v史活動(dòng)等，孩子接受了基礎(chǔ)教育，與所有類型的旅游一樣。

夏令營(yíng)依據(jù)夏令營(yíng)可以磨練小孩子信心，訓(xùn)煉生存力，煅煉和發(fā)展趨向與人相處，用軍事化管理規(guī)范營(yíng)造良好的習(xí)慣，以拓展式教學(xué)課堂訓(xùn)煉獲得成功專業(yè)能力。

軍事化管理體會(huì)激起本人潛力、提升自己創(chuàng)造力為目的的教育方法，讓青少年兒童掌握自身發(fā)展?jié)摿?，提升自信心，改進(jìn)自身企業(yè)形象;解決心態(tài)延展性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。

夏令營(yíng)組織中國(guó)各大城市小營(yíng)員按照軍旅生活核編以班、排、連、營(yíng)開(kāi)展別具特色的游戲角色體會(huì)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)，真正讓青少年兒童統(tǒng)一模擬'我是一個(gè)兵'，傷害長(zhǎng)久，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軒然大波。讓獨(dú)立夏令營(yíng)來(lái)為您的產(chǎn)品構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)不屈的心里，明智的思維邏輯，優(yōu)雅的品質(zhì)以及習(xí)慣的養(yǎng)成的打造。