隨著時代的進步，現(xiàn)在已經(jīng)很少老師會在黑板寫下一道一道的題目了，很多教室都使用多媒體教學(xué)，有的教室也不再使用黑板，而是用白板。當(dāng)然，教室里面還是有黑板的，只是老師少用而已。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，以前讀書的時候，黑板確實是黑色的，但是到了現(xiàn)在，黑板竟然是綠色的，搖身一變成了“綠板”，這到底是什么原因呢？為此，小編今天跟大家討論的主題是為什么以前的黑板是黑色的，現(xiàn)在變成了“綠板”？看完漲知識了。

黑板生產(chǎn)廠家專業(yè)黑板數(shù)十年，經(jīng)驗豐富，產(chǎn)品品質(zhì)好，另外對黑板的保養(yǎng)也有話要說，產(chǎn)品板面覆有一層保護膜，在使用之前可以撕掉。黑板剛揭膜使用初期比較澀，可能需要用一點力擦拭，新板使用周內(nèi)應(yīng)及時擦干凈。

使用期間不要用水洗，以干擦為主。請值日生每天放學(xué)后清理滑道內(nèi)粉塵，用毛刷將粉塵掃至粉塵盒內(nèi)倒掉。如有遇到問題，比如推拉時候有有阻塞感，需要查找原因，不可以生拉硬拽，以免造成滑輪損壞。

黑板生產(chǎn)廠家建議使用雜質(zhì)少的軟性粉筆黑板，黑板廠家讓學(xué)校生活期待更多以免造成板面的劃傷。保養(yǎng)黑板也是需要注意日常保養(yǎng)和維護。

通過白板(確切說是紙面方式)呈現(xiàn)出來，是有效溝通管理的不二之選。

　　，是有利于自我梳理。本質(zhì)上我們的靈感來自頭腦中三維結(jié)構(gòu)的神經(jīng)元，而我們進行溝通時，只能通過二維的圖、表和一維的文字和語言。從溝通效率和準(zhǔn)確性上講：一圖、二表、三文、四言，是這個次序。當(dāng)把頭腦中的想法落到平面上時，是需要梳理和轉(zhuǎn)化的，這個過程本身就是一次精煉。

　　第二，白板的面積可以容納大量的素材，遠(yuǎn)超紙張，這有利于形成創(chuàng)新。這樣講一點都不夸張。創(chuàng)新是知識與知識之間、概念與概念之間、符號與符號之間的超距鏈接。尤其是頭腦風(fēng)暴時，不同的人的主張觀點匯聚在同一塊白板上時，創(chuàng)新自然而然就誕生了。

在20世紀(jì)60年代，一些公司在鋼板表面覆蓋綠色搪瓷制成黑板，這種新材料比傳統(tǒng)石板更輕、更不易受損，降低了運輸成本，而且粉筆寫在上面更易擦掉。盡管綠色與保護眼睛并沒有直接關(guān)系，但對于需要長時間盯著黑板的師生來說，這種相對柔和的色彩看起來要比暗沉的黑色更舒服。另外，人眼對綠色光波十分敏感，這樣上課的時候?qū)W生的注意力就更容易放在黑板上。綜合以上原因，黑板的“黑”漸漸被“綠”所替代，只不過名字沿用至今?，F(xiàn)如今，許多人學(xué)生時代記憶中的“綠板”也快退出歷史舞臺，而白板和電子屏正在逐漸取代它的地位。