新家庭教育是共同成長的教育

     今日父母面臨“不知道用什么方法教育孩子”“輔導孩子學習力不從心”“太忙，沒時間教育孩子”“不了解孩子的想法”等困難，農(nóng)村的父母困難更多。父母需要學習，需要與孩子一起成長，甚至在積極接受新事物等多方面需要向孩子學習。

    父母教育孩子不是靠學歷、收入和社會地位，而是靠教育理念、方法和能力。這三個要素構成的教育素質(zhì)，不是先天獲得的，必須依靠后天的自覺學習與實踐。因此，提高父母的教育素質(zhì)就成為新家庭教育指導的根本任務。企業(yè)親子活動

企業(yè)親子活動幫助大家對它有個的認識和正確的解讀。在這個過程當中，每一位興智人會清晰自己的方向，對這份教育事業(yè)有深入的思考，也讓家長明白家庭的教育目標。

父為天，母為地，所以正立的三角形代表家庭關系中的父親、倒立三角則代表母親角色?？紤]到三角形是非常穩(wěn)固的圖形，所以它也被我們用來寓意穩(wěn)固的家庭關系。正倒三角整體的結合表達興智家庭教育助力每一個家庭實現(xiàn)穩(wěn)固與幸福。

每個家庭想要培養(yǎng)孩子各種各樣的能力，終歸起來，就是希望能夠培養(yǎng)一個智慧、仁德、勇敢的孩子，因為智慧的人不疑惑，仁德的人不憂愁，勇敢的人不畏懼。所以在新版logo當中重點融入了這個指導思想：智、仁、勇。宗旨在于幫助家長培養(yǎng)一個而美好的孩子。

三角頂部的智慧光芒意味著興智家庭教育愿肩負起千萬家庭的重托，傳遞家庭教育智慧，成就中國三億幸福家庭。

家庭教育是指父母或其他年長者在家庭生活中自覺地、有意識地對子女進行的教育。與學校教育、社會教育相比，家庭教育的內(nèi)容更具有廣泛性，家長對子女進行的是做人做事所需要的的教育；教育方法也更靈活，家長可以根據(jù)條件和需要不拘一格地對子女進行教育；教育時間也更持久，家庭教育從子女出生就開始進行，一直持續(xù)到成年之后。家庭教育的性質(zhì)

　家庭教育的性質(zhì)是指家庭教育區(qū)別于其他教育形態(tài)的根本屬性。家庭教育是一種特殊的教育形態(tài)，是一種非正規(guī)的私人教育。它雖然有一定的目的，但不是有組織、有領導、有嚴密計劃的教育，教育者絕大多數(shù)不具備專門的教育知識和教育能力，教育和訓練沒有固定的模式、時間和地點。家庭教育是為了滿足個人的愿望和利益，教育方法、教育內(nèi)容取決于教育者的個人意志，社會和他人無法對家庭教育進行干預。同時，家庭教育也是學校教育的基礎。