微噴

微噴是通過(guò)低壓管道系統(tǒng)，以小流量將水噴灑到土壤表面進(jìn)行灌溉的方式。微噴灌系統(tǒng)分為固定式和移動(dòng)式兩種，是介于噴灌、滴灌之間的一種節(jié)水灌溉技術(shù)，它比噴灌需要的水壓力小，霧化程度高，噴灑均勻，需水量少。噴頭也不像滴灌那樣易堵塞，但出水量較少。

膜下灌溉

膜下灌溉是一種在膜下面滴灌進(jìn)行澆灌的技術(shù)。這個(gè)技術(shù)的特點(diǎn)是設(shè)備簡(jiǎn)單、安裝使用方便、省水省工、土壤不易板結(jié)。常用礫石混凝土管、塑料管等作為滲水管，管壁有一定的孔隙面積，使水流通過(guò)滲入土壤。它比地面灌溉更省水省地，但因造價(jià)高、易堵塞和不易檢修等原因，所以發(fā)展較慢。“兩不愁三保障”是貧困人口脫貧的基本要求和核心指標(biāo)，是群眾安身立命的根本所在，是民生的基礎(chǔ)保障和民心的關(guān)切要點(diǎn)，事關(guān)脫貧事業(yè)能否順利推進(jìn)、早日。

“音樂(lè)何以給人以心靈的撫慰和力量？面對(duì)新冠疫情，音樂(lè)人有著怎樣的創(chuàng)作思考？除水源外，動(dòng)力機(jī)、水泵、干管、支管和噴頭等都是可以移動(dòng)的，因而可在一個(gè)灌溉季節(jié)里在不同地塊輪流使用，提高了設(shè)備利用率，并可節(jié)省單位面積投。我們可以得到怎樣的音樂(lè)創(chuàng)作靈感和啟示?”音樂(lè)學(xué)院的薛微老師正在《聲樂(lè)課》直播中，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上的全國(guó)“戰(zhàn)疫”公益歌曲展播系列原創(chuàng)歌曲作為鮮活的教學(xué)素材，與學(xué)生探討系列“戰(zhàn)疫”歌曲的特點(diǎn)和韻律。薛老師表示，“戰(zhàn)疫”歌曲讓學(xué)生感受到“逆行者”的愛(ài)國(guó)情懷，把對(duì)疫情的關(guān)切轉(zhuǎn)化為聲樂(lè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的愛(ài)國(guó)動(dòng)力，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生歌唱《歌唱祖國(guó)》《武漢，加油》《天耀中華》《你，逆行的背影》《我們春天回家》等歌曲時(shí)，更加用心、用情，歌唱效果比平時(shí)好了許多?！　?

自2月24日開(kāi)啟云課堂教學(xué)以來(lái)，浙江傳媒學(xué)院充分用好“戰(zhàn)疫”這部現(xiàn)實(shí)教材，在有序推進(jìn)2551門(mén)次課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，抓住契機(jī)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育。廣大教師將“戰(zhàn)疫”故事春風(fēng)化雨般融進(jìn)專業(yè)教學(xué)，精準(zhǔn)滴灌，讓課程思政看得見(jiàn)、摸得著、入腦入心，提高課程思政建設(shè)的時(shí)代性、力和實(shí)效性，打開(kāi)了“教師愛(ài)講，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)”的新局面。在資金流向上，央行嚴(yán)把關(guān)口，專項(xiàng)再實(shí)行企業(yè)名單制管理，嚴(yán)格限定資金用途，保證低成本資金時(shí)間精準(zhǔn)流向重點(diǎn)保供企業(yè)。

二、簡(jiǎn)易滴灌應(yīng)用在大棚蔬菜中的優(yōu)點(diǎn)

   1．效益顯著。簡(jiǎn)易滴灌能適時(shí)、適量地向蔬菜根區(qū)供水供肥，使蔬菜根部土壤保持適宜的水分、氧氣和養(yǎng)分。采用滴灌的大棚蔬菜每667平方米純收入比漫灌的大棚菜增收45％。

   2．節(jié)省用水。據(jù)測(cè)試，簡(jiǎn)易滴的利用率達(dá)到95％-98％，比噴灌節(jié)水45％，比地面灌節(jié)水60％。

　 3．造價(jià)便宜。簡(jiǎn)易滴灌每667平方米投資500余元，是蔬菜微噴技術(shù)投資的1/3。

　 4．提高棚溫。溫室使用簡(jiǎn)易滴灌比漫灌提高棚溫5℃左右，使蔬菜提早上市約半個(gè)月。

　  5．減少發(fā)病。簡(jiǎn)易滴灌的出水毛管放在地膜下，可有效地抑制蔬菜灰霉病和葉黑斑病。

　  6．除堵容易。簡(jiǎn)易滴灌毛管放在地表，堵塞問(wèn)題容易發(fā)現(xiàn)，局部孔眼堵塞也可隨時(shí)再扎處理。

　  7．節(jié)省肥料。大棚蔬菜所追施的化肥全部放入水池中隨水滴施于作物根際的土層中，避免肥料的流失、滲漏和揮發(fā)。