課桌廠家

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

主要生產(chǎn)定制：理化生實(shí)驗(yàn)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、歷史教室、地理教室、書法教室、美術(shù)教室、科技館、生態(tài)園施工、幼兒園科學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)室、小學(xué)初中勞技綜合實(shí)踐活動(dòng)室、高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、課桌椅講臺(tái)踏臺(tái)、電教多媒體講臺(tái)黑板觸摸屏一體機(jī)安裝、學(xué)生雙層床、公寓床配套家具、餐廳桌椅、圖書室圖書架、閱覽室桌椅、禮堂椅、報(bào)告廳大型會(huì)議室裝修工程、六邊形八邊形電腦桌.

相關(guān)調(diào)查顯示：在校中、小學(xué)生中有 76.2%的學(xué)生的坐姿是“坐在椅面前部，上身前傾”。因此在進(jìn)行中國高中課桌椅設(shè)計(jì)的過程中，堅(jiān)持人性課桌廠家化設(shè)計(jì)原則，結(jié)合人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)研究成果，以此來滿足中國高中生學(xué)習(xí)和生活。除了學(xué)生的習(xí)慣外，有很大一部分原因是因?yàn)閷W(xué)生的書包放在課桌廠家椅子上，使課桌廠家椅子顯得相對(duì)較小，而且身體也靠不到椅背上。該種坐姿形成習(xí)慣后，使得彎腰、駝背、脊椎病變發(fā)生的情況增加，對(duì)學(xué)生的身體健康造成極大的危害。

書包放在通道上，雖然未直接影響到學(xué)生對(duì)座椅的使用情況，但對(duì)學(xué)生的安全存在影響：一是由于學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，課間玩耍時(shí)，放置在通道上的書包無疑變成了腳下的障礙物，對(duì)學(xué)生自身來說存在一定安全隱患。二是教室內(nèi)有突發(fā)緊急狀況時(shí)，課桌椅旁的通道起疏散通道的作用，擺放了書包而變窄的通道也會(huì)對(duì)學(xué)生的安全造成危害。縱觀課桌椅高度變化的百余年歷程,大體表現(xiàn)為從高到低的趨勢(shì),這是人類工效學(xué)不斷深入發(fā)展的結(jié)果。采用何種課桌椅能使學(xué)生順利擺放書包等必備物品，課桌廠家能更有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)不影響正常教學(xué)環(huán)境，便成為了一個(gè)重要的議題。

產(chǎn)品主要有禮堂椅、中小學(xué)課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產(chǎn)品。根據(jù)教育與科技水平發(fā)達(dá)的德國人體工程學(xué)原理，研發(fā)了被稱為次真正意義上實(shí)現(xiàn)自由調(diào)節(jié)高度的課桌椅。若再設(shè)置3種型號(hào),桌椅搭配就容易混亂,對(duì)學(xué)生讀寫姿勢(shì)的影響反而不利。滿足了各種身高孩子的學(xué)習(xí)需求，避免傳統(tǒng)學(xué)習(xí)桌帶來視力和身體骨骼的傷害，受到學(xué)生和家長的歡迎和肯定?？茖W(xué)的設(shè)計(jì)、時(shí)尚的外觀、精湛的做工與先進(jìn)的功能深受消費(fèi)者的喜愛。

高中課桌椅人性化設(shè)計(jì)

人性化課桌廠家設(shè)計(jì)是以人為軸心展開展開設(shè)計(jì)思考，注意提升人的價(jià)值，尊重人的自然需要和社會(huì)需要。人性化在高中生課桌椅，課桌廠家的設(shè)計(jì)運(yùn)用中應(yīng)當(dāng)首先體現(xiàn)在對(duì)人本體的關(guān)愛上，也就是以中學(xué)生為主體的課桌廠家設(shè)計(jì)，以人為本的設(shè)計(jì)。臨朐鑫通鋼木制品有限公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:1。這主要體現(xiàn)在生理和心理兩個(gè)方面。

在生理方面，我們可以通過觀察、走訪等調(diào)研方法來研究高中生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為方式，然后總結(jié)出與這些行為習(xí)慣相適應(yīng)的設(shè)計(jì)因素，從而使課桌椅的設(shè)計(jì)更加具有針對(duì)性。這方面的設(shè)計(jì)研究需要大量的課桌廠家人機(jī)工程學(xué)數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)支持。

在心理方面，我們可以通過訪談和問卷的形式進(jìn)行研究。通過研究高中生這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，總結(jié)出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產(chǎn)品設(shè)計(jì)語言符號(hào)，為課桌椅的設(shè)計(jì)增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司憑借新穎的款式和過硬的產(chǎn)品質(zhì)量,以質(zhì)價(jià)雙優(yōu)的形象嬴得廣大客戶的支持和信賴。

 目前公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:

   1.教室家具系列:講臺(tái).課桌椅.

   2.學(xué)生床系列:學(xué)生高低鋪.公寓床.

   3.辦公家具系列:

   4.實(shí)驗(yàn)室系列:理﹨化﹨生實(shí)驗(yàn)桌.藥品柜﹨儀器柜﹨中央實(shí)驗(yàn)臺(tái)等.

   5.平面階梯課桌椅系列:

   6.排椅系列:

   7.餐桌系列;

   8.圖書館系列:

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定, 學(xué)校預(yù)置課桌椅時(shí), 應(yīng)以當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)年中期乃至末期的身高狀況為基準(zhǔn)。兒童滿6 周歲入學(xué), 每年招生1 次。入學(xué)當(dāng)天的一年級(jí)新生, 其平均年齡為6 .5 歲, 到學(xué)年中期為7.0 歲, 到學(xué)年末期則將近7.5歲。課桌廠家中引用的身高資料, 實(shí)際上是學(xué)年之末的身高水平。2002年的新標(biāo)準(zhǔn),在同等身高情況下,“桌面高”下降3cm,“椅面高”下降2cm,“桌椅高差”下降1cm。這又是課桌椅分配“從高原則” 的體現(xiàn), 目的在于為身高增長留有余地。課桌椅的許多尺寸是“從高” 處理的, 尤其是桌下凈空高度必須“ 從高” , 否則, 較高的學(xué)生就座時(shí), 就難于放進(jìn)下肢。但課桌廠家椅座面高度是為一不能“ 從高” 的重要尺寸, 在同一年齡組中, 必須多照顧較矮的身高者。

適合身高范圍幅度的大小與學(xué)生年齡別身高均值的標(biāo)準(zhǔn)差有密切關(guān)系。此標(biāo)準(zhǔn)差, 未滿10 歲以前約5 cm;青春期身高突增的幾年中加大, 可用7 .5 cm 為代表;女13 歲以后和男15歲以后可估計(jì)為5 cm 或6 cm ?！熬媲缶?、開拓創(chuàng)新”是我們公司的經(jīng)營理念，“款式新穎、結(jié)構(gòu)精良、舒適美觀、結(jié)實(shí)適用“是我們對(duì)待產(chǎn)品永恒不變的追求，”以誠待人，以質(zhì)服人“是我們對(duì)客戶永恒不變的承諾。對(duì)身高突增中的學(xué)生每年提供一種型號(hào)的課桌椅, 身高范圍幅度15 cm , 則恰好包括2 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差, 即大約有70%的學(xué)生在此范圍幅度之內(nèi)。換言之, 此時(shí)課桌椅對(duì)身高的符合率醉高可達(dá)70%。

專為各大中小院校提供學(xué)生課桌椅、公寓床、學(xué)生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學(xué)產(chǎn)品。

我公司擁有國內(nèi)先進(jìn)的學(xué)生課桌椅生產(chǎn)切割線、焊軋、沖壓等設(shè)備二十余臺(tái)。為了保證青少年的正常生理發(fā)育，使他們能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，應(yīng)高度重視學(xué)生課桌椅，課桌廠家的設(shè)計(jì)、制作和選用。自成立以來，不斷引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的生產(chǎn)加工工藝，并組織經(jīng)驗(yàn)豐富的技師學(xué)習(xí)，使產(chǎn)品高度符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)。我公司生產(chǎn)的產(chǎn)品使用方便舒適，外觀簡(jiǎn)潔大方，堅(jiān)固耐用，深受廣大消費(fèi)者的喜愛。

矮身高地區(qū)預(yù)置課桌椅的型號(hào)　例如, 西南某省鄉(xiāng)村, 根據(jù)本地學(xué)生身高狀況, 小學(xué)一、二年級(jí)設(shè)9 號(hào), 三、四、五、六年

級(jí)分別設(shè)8 、7、6 、5 號(hào)課桌廠家。初中一、二年級(jí)設(shè)4 號(hào)課桌廠家, 初三設(shè)3 號(hào)課桌廠家。初三亦可設(shè)3 、4 兩種型號(hào)

升降式課桌椅問題　標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課桌椅各項(xiàng)功能尺寸, 不完全適用于升降式課桌椅, 只有桌面高度和椅座面高度

可供調(diào)節(jié)時(shí)參考。市場(chǎng)上現(xiàn)有的升降式課桌椅, 其屜箱大小和椅座面深度是固定的, 在調(diào)節(jié)高度時(shí), 無法保證應(yīng)有的桌下凈

空高度(見表1 的規(guī)定)和合理使用靠背。從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看, 既然普及了義務(wù)教育, 入學(xué)年齡一定, 各年級(jí)教室的課桌椅, 就應(yīng)該

基本定型, 不需要升降式課桌椅。當(dāng)前, 對(duì)已有的升降式課桌椅, 只好在保證桌下凈空高度可放進(jìn)大腿的前提下, 寧肯桌椅高差超標(biāo)2 cm 以內(nèi), 而遷就使用。設(shè)計(jì)合理的升降式書桌(桌面較大, 桌下凈空較高)和特質(zhì)的升降式座椅適用于家庭, 應(yīng)另外制訂標(biāo)準(zhǔn)。