場(chǎng)景沙盤(pán)模型場(chǎng)景沙盤(pán)模型是將一個(gè)生活場(chǎng)景或工作場(chǎng)景以微縮的實(shí)物展現(xiàn)出來(lái)，比照片有立體感和藝術(shù)感。主要應(yīng)用于考古研究、場(chǎng)景復(fù)原、影視拍攝等工作領(lǐng)域。

由于沙盤(pán)模型的類(lèi)別不同，制作時(shí)所用的材料、工具、設(shè)備、工藝等各不相同。房地產(chǎn)沙盤(pán)模型建筑顏色工藝建筑色彩是建筑制作中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。但沙盤(pán)模型制作流程基本一致，以下為沙盤(pán)模型制作的基本流程。1、準(zhǔn)備工作根據(jù)沙盤(pán)模型的類(lèi)別進(jìn)行合理的選擇材料和工具，并整理梳理相關(guān)資料，根據(jù)需求確定沙盤(pán)模型的尺寸，之后合算出沙盤(pán)模型制作比例。根據(jù)沙盤(pán)模型尺寸和比例確定大概的制全框架。

自古代1開(kāi)始，沙盤(pán)就被應(yīng)用于軍事上的作戰(zhàn)方案制訂。沙盤(pán)是展示項(xiàng)目總體規(guī)劃建筑一個(gè)重要的載體，沙盤(pán)的制作效果對(duì)項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)有很大的直觀聯(lián)系。隨著科技的發(fā)展，其在地形景觀圖、土地利用規(guī)劃、房地產(chǎn)行業(yè)以及工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域均得到廣泛的推廣和應(yīng)用，并均取得優(yōu)異的成績(jī)。教學(xué)研究表明，沙盤(pán)模型在教學(xué)中的合理應(yīng)用可以將抽象復(fù)雜的知識(shí)變得更加直觀形象，徹底打破傳統(tǒng)地理教學(xué)模式的束縛，提高教學(xué)的效率，所以在高中地理教學(xué)中合理運(yùn)用沙盤(pán)模型具有重要的意義。

　5 結(jié)語(yǔ)

　　總之，沙盤(pán)模型在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣，使學(xué)生可以直觀地觀察和了解相關(guān)的地理知識(shí)和概念，深化對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的記憶，優(yōu)化地理課堂教學(xué)效果。2、公道的運(yùn)用燈光進(jìn)行設(shè)計(jì)運(yùn)用燈光的時(shí)候需要堅(jiān)持的一個(gè)重點(diǎn)就是要層次明朗，突出重點(diǎn)，同時(shí)又要對(duì)于配叫給予一定的反襯，沙盤(pán)模型這樣才能在整體中保證整個(gè)環(huán)境的和諧同一。因此，在開(kāi)展地理課堂教學(xué)過(guò)程中，教師必須要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)合理運(yùn)用沙盤(pán)模型，從而確保教學(xué)的順利開(kāi)展。

水面是建筑沙盤(pán)模型中經(jīng)常出現(xiàn)的配景之一。(2)換算繪制等高距，按沙盤(pán)模型所要求的規(guī)格尺寸繪制(3)完成工作底圖與沙盤(pán)模型之比為1∶1。不同的沙盤(pán)模型，水面的表現(xiàn)都不一樣?？偟膩?lái)說(shuō)，水面模型都是根據(jù)建筑沙盤(pán)模型的風(fēng)格和比例來(lái)制作的。那么，建筑模型中的水面具體是怎么制作的呢?在制作建筑模型比例尺較大的水面時(shí)，需要考慮水面和路面的高度差。一般通常采用的方法是，先將底盤(pán)上水面部分進(jìn)行漏空處理，然后將透明玻璃板或帶有紋理的透明塑料板按設(shè)計(jì)高差貼于漏空處，并用藍(lán)色自噴漆在透明板下面噴上色彩即可。用這種方法表現(xiàn)水面，一方面可以將水面與鱸魚(yú)的高差表現(xiàn)出來(lái);另一方面透明板在陽(yáng)光照射和底層藍(lán)色漆面的反襯下，其仿1真效果非常好。