企業(yè)拓展訓(xùn)練能提升團(tuán)隊(duì)凝聚力及戰(zhàn)斗力，拓展培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人來說：可以提高自身心理素質(zhì)，減緩工作壓力，鍛煉在特定情況下應(yīng)急與生存能力;對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說：可以提高凝聚力，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，減少團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率;對(duì)于來說：企業(yè)拓展訓(xùn)練能提升團(tuán)隊(duì)凝聚力及戰(zhàn)斗力，拓展培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人來說：可以提高自身心理素質(zhì)，減緩工作壓力，鍛煉在特定情況下應(yīng)急與生存能力;對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說：可以提高凝聚力，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，減少團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率;對(duì)于來說：

經(jīng)過對(duì)拓展訓(xùn)練的總結(jié)領(lǐng)會(huì)，在實(shí)踐作業(yè)中怎么增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的中心競(jìng)爭(zhēng)力，我想：首要，全部團(tuán)隊(duì)有必要斷定一個(gè)合理的作業(yè)方針，在方針斷定的前提下，擬定出實(shí)在可行的作業(yè)計(jì)劃。很明顯，沒有方針的團(tuán)隊(duì)，存在就沒有任何含義；而假如團(tuán)隊(duì)的方針擬定的不合理或底子不能實(shí)現(xiàn)，那終究也必將一事無成。其次，全部團(tuán)隊(duì)有必要有強(qiáng)壯的凝聚力，單個(gè)成員對(duì)全部團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感，形成一個(gè)彼此信任的中心，拓展訓(xùn)練使每個(gè)成員都參加團(tuán)隊(duì)作業(yè)當(dāng)中，表現(xiàn)每自個(gè)的主動(dòng)性和參加度，全部團(tuán)隊(duì)才干不斷進(jìn)取，取得成功。再者，合理分配全部團(tuán)隊(duì)的資源，充沛做到人適其職，物盡其用。只要如此，全部團(tuán)隊(duì)才會(huì)堅(jiān)持高度的開展態(tài)勢(shì)，從優(yōu)異走向杰出。

拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練，起源于二次，是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。

拓展訓(xùn)練市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)也是越來越激烈，就目前來看，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)主要有：特色旅游、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等。

休閑旅游拓展，主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量，在余暇時(shí)間走出城市，走進(jìn)大自然去愉悅身心、享受生活。為此會(huì)將他們安排在專門的拓展場(chǎng)地和休閑活動(dòng)場(chǎng)所中去邊玩邊練，邊練邊學(xué)。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”。

課程教育的拓展，則是以學(xué)校課程為主要開展方式，以心理、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主，在當(dāng)前的素質(zhì)教育、健康教育、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開”和“開放”的思想指導(dǎo)下，社會(huì)上時(shí)尚的、新興的、有用的新運(yùn)動(dòng)形式走進(jìn)體育課堂，拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足，從而培養(yǎng)出更加全身體健康、心理健康、有較強(qiáng)壯會(huì)適應(yīng)能力，有較強(qiáng)思維的人才。