廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。兒童孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)報價服務(wù)熱線

找到興趣點(diǎn)

找孩子的興趣點(diǎn)，是訓(xùn)練順利進(jìn)行的方式，在語言機(jī)構(gòu)，老師上課的時候，先尋找孩子的興趣點(diǎn)，那老師是怎么找呢？通常在上課的周圍會放置一些孩子喜歡的玩具或物品，那么，老師會問：今天我們玩什么呀？無論孩子能不能聽懂，老師都會問，而在這個過程中，孩子無論能不能聽懂，自己就會找有興趣的物品去玩，老師就會結(jié)合這個玩具，來進(jìn)行引導(dǎo)，同時，也可把這個物品當(dāng)作強(qiáng)化物。

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想要掌握一項(xiàng)新技能，的就是重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。

因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)新的詞語或者句子時，一定要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓Ta可以在短時間內(nèi)不同情境中反復(fù)應(yīng)用。

舉個例子，當(dāng)孩子跟小朋友玩耍時，略微明白“排隊(duì)”這個詞的意思后，為了讓孩子記住它，的辦法是把它頻繁地應(yīng)用在其他情景。

當(dāng)然，除了技巧，更重要的去理解孩子的心情，理解是溝通的基礎(chǔ)。

作為一個自閉癥孩子的媽媽，女兒聽不懂話時，她自己會先急得哭起來。這個時候，往往管用的就是緊緊抱住她，同時慢慢地說：“媽媽知道，寶寶聽不懂，很著急對不對？”然后等她情緒慢慢平靜后，換一種方式，再試一次~

很多自閉癥的孩子在語言理解上都存在障礙，因此，有效溝通越發(fā)顯得重要。

當(dāng)你與孩子溝通時，記得說的簡單一點(diǎn)，語速放慢一點(diǎn)，關(guān)鍵詞說的夸張一點(diǎn)，用孩子習(xí)慣的方式多多展示。只有這樣，才能事半功倍！

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多重性

所謂的多重性很好理解，就是在注意事物上具備注意事物多重特征的特點(diǎn)，也就是說在大部分時間所觀察到的事物都具備多重信號和屬性。

比如當(dāng)一個NT看到一個物品的時候，不光看到了物品的大體外形和他所喜歡的某個部位，還能注意到具體的形狀、顏色、聲音、組成部分、材質(zhì)、功能性等事物的多面性。

這些事物的多面性其實(shí)就是靠這種多重性的注意力所獲得的，隨著年齡的增長，NT孩子所掌握的多重信息也就越來越豐富。

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