輕度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

視、聽覺失調(diào)的表現(xiàn):視、聽覺是人zui重要的感覺，不僅方便人們交流知識(shí)、溝通情感，還使人感知環(huán)境，產(chǎn)生安全感。視、聽覺失調(diào)的表現(xiàn)有：語言發(fā)育遲緩，1歲多還不會(huì)喊爸爸媽媽，2歲多還不會(huì)說簡(jiǎn)單的句子；分辨聲音來源比較困難，對(duì)別人叫的他名字反應(yīng)慢；聽、說、讀、寫等能力比較弱，落后于正常同年小孩的水平。

   孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)的八大表現(xiàn)：

1.肢體協(xié)調(diào)能力差：跑跳投動(dòng)作笨拙，易摔倒；

2.好動(dòng)：喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相；

3.打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感；

4.愛發(fā)脾氣：缺乏安全感，黏人，愛哭，怕陌生的環(huán)境；

5.閱讀困難：讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯(cuò)抄錯(cuò)；

6.語言發(fā)育不良：聽而不聞，回應(yīng)遲鈍，喜歡無端尖叫或自言自語；

7.注意力不集中：分心、走神，容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯；

8.低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)，幼稚或沖動(dòng)；

  本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

 生活中，孩子精細(xì)動(dòng)作不良，教不會(huì)精細(xì)的手頭工作。如，不會(huì)系鞋帶、扣紐扣，用筷子；學(xué)校里，經(jīng)常寫字出格、左右顛倒、聽寫不一；說話不能感受到口腔震動(dòng)，常年大舌頭、口吃、吐字不清，年齡大點(diǎn)的也發(fā)音不準(zhǔn)，語言能力發(fā)展緩慢；專注力差，做事沒效率；難以學(xué)習(xí)舞蹈，稍微難一點(diǎn)的動(dòng)作或者翻跟頭都不能很好的執(zhí)行；教不會(huì)洗手、擦臉、剪紙，不能自己擦屁股；缺乏自信心、抗挫折能力差、脾氣暴躁；不善于動(dòng)手組裝東西、玩排隊(duì)或者投球；方向感差，容易迷路，沒有空間概念，學(xué)不會(huì)構(gòu)圖和空間構(gòu)型。