太原少兒美術(shù)培訓、美術(shù)教育培訓、兒童繪畫培訓，專注三年級以上的兒童繪畫教育培訓，美術(shù)培訓周末班、美術(shù)培訓興趣班、美術(shù)基礎班，太原美術(shù)培訓學校，無論你是小學、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報名，善知鳥美術(shù)培訓歡迎您！

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察能力在孩子學習知識、發(fā)展智能過程中具有重要的作用。而觀察能力的獲得，又依賴于艮好的觀察習慣。美術(shù)教育在兒童發(fā)展過程中的任務，歸納起來就是培養(yǎng)兒童 的觀察、想象、思維、創(chuàng)造、操作和審美等方面的能力。對兒童觀察能力的培養(yǎng)應該先于其它能力的培養(yǎng)。因為要想充分認識變幻莫測的大千世界，首先是從觀察開始的，而繪畫對兒童觀察能力的培養(yǎng)明顯優(yōu)于其它學科。

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10周歲以上建議素描和色彩進入到這個階段，孩子已經(jīng)漸漸自己思考，并且思維能力也有了很大的提高，他們可以有意支配自己的行為，通過以前少兒美術(shù)課程的學習，積累了一定的美術(shù)基礎，此時就可以開始學習素描，素描是一切繪畫的基礎，它本身也是一種單一顏色的繪畫形式，所使用的工具也不再是色彩斑斕的筆和顏料，而是不同型號的黑色鉛筆。

美術(shù)教育并非單純作為興趣而存在，我們首先要弄清楚究竟什么才是“美術(shù)”，應該如何進行美術(shù)學習。美術(shù)學習并不是以“像”為好。的確有很多的寫實藝術(shù)作品存在，但這只是藝術(shù)的一種表達形式，不是藝術(shù)的全部，尤其是少兒美術(shù)。人們習慣于用自己熟悉的標準來評判事物，所以，很多人會把美術(shù)作品和現(xiàn)實生活做對照，認為和現(xiàn)實生活不一致的地方就是錯誤的。這正說明了這部分人審美的局限性。