校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實習中表現(xiàn)出色的學生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風險；使企業(yè)感受到接受學生頂崗實習不僅不是負擔，而且成為有效的勞動生產(chǎn)力，降低了勞動力成本；


當下，普通高校的傳統(tǒng)教育模式大多數(shù)是重理論而輕實踐甚至無實踐，培養(yǎng)的人才的很難適應當前社會的高速發(fā)展。以分數(shù)評高低，不看個人綜合發(fā)展。目前，大部分高校都已意識到，實踐是檢驗真理的唯（wei）一標準。要想培養(yǎng)出優(yōu)（you）秀的學生，就要實踐。而校企合作下的教學模式，則能很好的符合“七分實踐，三分理論”。

規(guī)范化培養(yǎng)

校企合作需先適應當下社會發(fā)展與市場需求。校企合作，學校通過企業(yè)反饋與需要，有針對性培養(yǎng)人才，結合市場導向，注重學生實踐技能，更能培養(yǎng)出社會需要的人才。“學歷（li）教育 企業(yè)項目實戰(zhàn)”，“統(tǒng)招文（wen）憑 專業(yè)認證”，既培養(yǎng)學生豐富的文化底蘊，又提升學生扎實的專業(yè)技能。

校企合作能降低企業(yè)的培訓成本。企業(yè)充分利用學校的教育功能，借助學校的師資、場地等軟硬件資源，學校和企業(yè)一起形成了一個有組織、有系統(tǒng)的培訓、生產(chǎn)鏈，從而減少了企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高了企業(yè)的效益。校企合作的開展，能夠較好地提高校企雙方的社會知1名度，融合雙方的文化，更好地利用雙方的資源，達到相互學習、相互溝通、相互促進，實現(xiàn)校企雙贏的目的。