幼兒大腦潛能的關(guān)鍵是什么?

0歲～3歲：發(fā)展大腦本能,這段時(shí)期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)──本能。而要打造長(zhǎng)大以后也很活躍的大腦基礎(chǔ)，重點(diǎn)就在訓(xùn)練腦神經(jīng)細(xì)胞具備基本的本能。3歲之前的兒童腦部，會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會(huì)讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征，例如：想競(jìng)爭(zhēng)，想要模仿、想自己做一些事，或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴。

做事遇上困難或是覺(jué)得很辛苦時(shí),我們總會(huì)脫口而出一些否定字眼

做事遇上困難或是覺(jué)得很辛苦時(shí)，我們總會(huì)脫口而出一些否定字眼，象是「沒(méi)辦法吧」、「太辛苦了啦」、「辦不到耶」。說(shuō)出這些否定的話或是有這類否定的想法，都是大腦在表現(xiàn)自我保護(hù)的本能。一旦想著「沒(méi)辦法」、「做不到」，大腦就會(huì)為信息貼上標(biāo)簽，思考力與記憶力都會(huì)降低。如果老是思考，就算原本做得到的事情也會(huì)變成做不到，或是得花上更多時(shí)間。重視大腦潛能發(fā)展的父母不該讓孩子聽(tīng)到否定字眼。此外，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子認(rèn)真的付出表示贊美，別讓孩子陷入思考。

孩子多動(dòng)手指可以促進(jìn)腦部發(fā)育

音樂(lè)不僅可以讓人得到充分的放松，還可以促進(jìn)腦部的發(fā)育。沒(méi)事的時(shí)候讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌，不僅可以緩解孩子學(xué)習(xí)的壓力，也能讓大腦更靈活?？茖W(xué)研究表明，孩子多動(dòng)手指可以促進(jìn)腦部發(fā)育。如父母平時(shí)可以多讓孩子自己做手工、玩手上游戲以及彈奏某些樂(lè)器，這些都可以增強(qiáng)孩子腦部神經(jīng)的發(fā)育。多詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)，讓孩子發(fā)表自己的看法。這種有深度的思考可以讓大腦得到更深層次的開(kāi)發(fā)。所以多給孩子評(píng)論的機(jī)會(huì)，要把孩子當(dāng)成朋友一樣接納TA的想法。

家長(zhǎng)可以和寶寶一起過(guò)家家

家長(zhǎng)可以和寶寶一起過(guò)家家。如果寶寶去醫(yī)院看過(guò)病，不妨讓寶寶做“醫(yī)生”，媽媽做“寶寶”。通過(guò)“醫(yī)生”給“寶寶”的過(guò)程，讓寶寶在聯(lián)想或表演中，認(rèn)識(shí)醫(yī)生和寶寶的形象。家長(zhǎng)也可以裝成就哭哭啼啼的寶寶或不愿打針的寶寶，和“醫(yī)生”對(duì)話。寶寶通過(guò)游戲，提高形象認(rèn)識(shí)能力，練習(xí)了語(yǔ)言表達(dá)能力，還能減輕或克服對(duì)醫(yī)生的恐懼心理。我們要做個(gè)有心的家長(zhǎng)，提高自己的知識(shí)水平，采用靈活的辦法，不失時(shí)機(jī)地向?qū)殞殏魇谥R(shí)。