解手鏈

游戲簡(jiǎn)介：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

游戲人數(shù)：8－12 人/組

場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

游戲時(shí)間：15分鐘左右

活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

拓展培訓(xùn)過(guò)程中陌生感應(yīng)該如何更好的消除呢？

盡量多的記住參訓(xùn)學(xué)員的姓名、愛(ài)好，在培訓(xùn)過(guò)程中加以應(yīng)用，拉近距離，增進(jìn)感情；

選擇對(duì)方感興趣的話題作為例證，激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員的興趣和認(rèn)可；

善于稱贊，滿足對(duì)方的成就感，尤其針對(duì)那些個(gè)性比較強(qiáng)的“意見(jiàn)領(lǐng)1袖”，這是消除阻力尋求合作的利器；

微笑是一把利劍，可以穿透學(xué)員的內(nèi)心。恰當(dāng)?shù)厥褂谩靶Α弊魑?器，讓學(xué)員的興奮點(diǎn)達(dá)到zui佳；

破冰中觀察學(xué)員的身體狀況與心理變化，做到心中有數(shù)。

參加拓展訓(xùn)練對(duì)個(gè)人有什么好處？克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)。磨煉戰(zhàn)勝困難的意志，調(diào)適身心、不浮躁、不頹廢，更好的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。拓展訓(xùn)練的課程主要由三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等；場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。在戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，許多的項(xiàng)目，一個(gè)人是無(wú)力完成的。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)的支持和幫助，就成為了項(xiàng)目完成的關(guān)鍵。而在團(tuán)隊(duì)的幫助下，隊(duì)員們完成項(xiàng)目的時(shí)候，一種自我和團(tuán)隊(duì)成功的滿足感就油然而生。

拓展訓(xùn)練的課程主要由三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等；場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。參加拓展訓(xùn)練對(duì)個(gè)人有什么好處？認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力。拓展訓(xùn)練帶來(lái)的益處?帶給團(tuán)隊(duì)合作：現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義 ：在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難。企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。