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貝比妙妙屋為您分享：如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

哭鬧的對(duì)策

   4個(gè)月到半歲的寶寶，即使哭鬧也屬正常。不要立刻采取措施，不妨觀察幾分鐘再說(shuō)。大部分情況下，寶寶在夜間醒后，過(guò)幾分鐘自己又會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如果他還是哭個(gè)沒(méi)完，那么爸爸媽媽可以去看看他，給他一點(diǎn)安慰。但是注意，在這個(gè)過(guò)程中不要開(kāi)燈，也不要試圖逗他玩或把他抱起來(lái)，否則會(huì)影響他的睡眠。如果還是哭，父母就要考慮他是不是餓了，是否需要解手，或是不是生病了。首先，家長(zhǎng)需要通過(guò)觀察寶寶的動(dòng)作行為，來(lái)了解寶寶的需求以及他們想要表達(dá)的意愿，通過(guò)寶寶的外在表現(xiàn)去探究規(guī)律。

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該階段的孩子，已經(jīng)具備獨(dú)立行走的能力，也更加聰慧。此時(shí)為寶寶身體和心理高速發(fā)展的時(shí)期。但此階段寶寶尚不具備自我保護(hù)的能力，家長(zhǎng)要注意關(guān)注其安全。

1.保護(hù)好奇心

這個(gè)年紀(jì)的孩子對(duì)世界很好奇，什么都想探索想嘗試。家長(zhǎng)要做的是保證他的安全，在可以保證安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因?yàn)檫@樣的好奇心也是他認(rèn)知世界的動(dòng)力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時(shí)。

2.加強(qiáng)語(yǔ)言交流

孩子的語(yǔ)言發(fā)育水準(zhǔn)存在一定差異性。有的相對(duì)早慧，有的則遲緩一些。所以，家長(zhǎng)要積極和孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流，通過(guò)描述和提問(wèn)來(lái)刺激孩子的感官，促進(jìn)他的語(yǔ)言能力。需要注意的是，和孩子說(shuō)話不可以使用“童語(yǔ)”，而要用成人的語(yǔ)言方式和詞匯與他交談。

3.認(rèn)知能力

此時(shí)的孩子求知欲望極強(qiáng)，接受能力也比較好，正是教他認(rèn)知世界和社會(huì)的大好時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)他教導(dǎo)會(huì)影響到他一輩子。此外，家長(zhǎng)請(qǐng)放手讓他嘗試去做很多事情，只要不危險(xiǎn)就不要制止他。

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這個(gè)階段的早期教育，在滿(mǎn)足其基本的生存需求的基礎(chǔ)上，要充分的給予他安全感和歸屬感。

1.首先，家長(zhǎng)需要通過(guò)觀察寶寶的動(dòng)作行為，來(lái)了解寶寶的需求以及他們想要表達(dá)的意愿，通過(guò)寶寶的外在表現(xiàn)去探究規(guī)律。

2.其次，家長(zhǎng)要注重寶寶生活習(xí)慣和生活規(guī)律的養(yǎng)成。

3.再次，在外界環(huán)境發(fā)生某種變化，如家長(zhǎng)需要短時(shí)間離開(kāi)時(shí)，需要給寶寶語(yǔ)言和動(dòng)作的撫慰。

4.后，父親在早期中的地位和作用不可以被忽視。長(zhǎng)期以來(lái)，不少孩子的早期教育是主要依靠母親來(lái)完成。對(duì)于孩子，尤其是男孩來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很不利，會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后懦弱缺乏勇氣。所以，孩子的父親也是要積極參與到育兒中來(lái)。

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感覺(jué) 視覺(jué) 觸覺(jué)的刺激

   孩子出生時(shí)大腦只有成人的三分之一，神經(jīng)細(xì)胞還未成熟，神經(jīng)纖維也沒(méi)有完整的髓鞘，相互之間的聯(lián)系幾乎沒(méi)有形成。在寶寶剛出生時(shí)，就應(yīng)當(dāng)給予他大量的感覺(jué)器i官刺激，通過(guò)感覺(jué)細(xì)胞傳達(dá)到大腦，這樣才能促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的成熟。另外，同時(shí)還要給予他各種聲音的刺激，其中包含語(yǔ)言和音樂(lè)。假如孩子一直在不和諧的親子關(guān)系中成長(zhǎng)，那么孩子多數(shù)會(huì)不信任他人，沒(méi)有令自己滿(mǎn)意的朋友關(guān)系。這種適度和適時(shí)的感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)的刺激，也正順應(yīng)了早期教育的內(nèi)容，兩者之間是相互緊密聯(lián)系的。