參加營(yíng)地活動(dòng)學(xué)會(huì)了包容和幫助，營(yíng)地活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)各種生活能力不一的孩子，但是在相處的日子里相信他們會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，共同去完成訓(xùn)練的活動(dòng)?！耙淮翁貏e的營(yíng)地活動(dòng)有可能會(huì)改變孩子的一生”，由于形式的多樣化和內(nèi)容的廣泛性，體驗(yàn)式、實(shí)踐育人的特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)真正達(dá)到了“寓教于樂”?，F(xiàn)在很多孩子在假期都會(huì)選擇參加營(yíng)地活動(dòng)。不僅可以增加見識(shí)，還能讓孩子在假期里能多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。

參加營(yíng)地活動(dòng)在與他人交流的過程中也是在提高孩子的語言交流能力，營(yíng)地活動(dòng)有國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩種不同的進(jìn)行方式，在國(guó)外的交流，可以大大的提高孩子們的英語交流能力，這對(duì)他們的英語學(xué)習(xí)也是一種幫助。營(yíng)地活動(dòng)培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)地活動(dòng)的主辦單位開始關(guān)注公益主題，或者把公益活動(dòng)貫穿到活動(dòng)中。通過營(yíng)地活動(dòng)這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。

 參加營(yíng)地活動(dòng)學(xué)會(huì)了包容和幫助，營(yíng)地活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)各種生活能力不一的孩子，但是在相處的日子里相信他們會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，共同去完成訓(xùn)練的活動(dòng)。營(yíng)地活動(dòng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，能夠體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。參加營(yíng)地活動(dòng)可以接觸不同人群、不同地域文化，有利于讓孩子交流到不同地域的朋友、不同地域文化風(fēng)俗，感受到我國(guó)地大物博、多姿多彩的地域文化。

 營(yíng)地活動(dòng)作為全方面綜合素質(zhì)教育的載體，亦是教育體制改革的探路石，其靈活多變、積極主動(dòng)、尊重自我、勇于創(chuàng)新的課程體系和活動(dòng)內(nèi)容正在成為孩子們放松身心、開闊眼界的優(yōu)選之地。營(yíng)地活動(dòng)是對(duì)青少年信心建立、獨(dú)立品格、生存能力、領(lǐng)導(dǎo)力、共贏意識(shí)均有所裨益的綜合性活動(dòng)，讓孩子們敢于走出自己的舒適區(qū)擴(kuò)大自己的邊界，擁抱變化與未知樂于探索。