五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過(guò)廣東省批準(zhǔn)成立的專門針對(duì)問(wèn)題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

孩子青春期叛逆怎么辦

在青春期仍過(guò)于聽話的孩子，其父母一定有很強(qiáng)的控制欲，會(huì)一直讓孩子按照他們的安排來(lái)學(xué)習(xí)和生活，而根本沒有給孩子獨(dú)立的空間，甚至嚴(yán)格抑制孩子的叛逆。

這樣的話，這些好孩子的青春期就沒有一個(gè)正常的叛逆期。這會(huì)造成叛逆期推遲和缺乏生命力，這兩個(gè)惡果。

父母的教育要順應(yīng)孩子的發(fā)育做調(diào)整：

指導(dǎo)孩子如何自我管理。當(dāng)孩子不肯服從父母的管理時(shí)，父母可以承諾在這件事情上不再管他，但他必須能自我管理，協(xié)助和指導(dǎo)孩子做一個(gè)合理的自我管理計(jì)劃。

父母在與孩子溝通時(shí)需要注意：

當(dāng)孩子因不理解父母所講的道理而固執(zhí)已見、一意孤行的時(shí)候，父母可以選擇一些不會(huì)造成嚴(yán)重后果的小事，讓孩子到實(shí)踐中嘗試，要舍得讓孩子吃苦頭。摔了跟頭后，孩子會(huì)信服父母的判斷和預(yù)知能力，愿意接受父母的指導(dǎo)和建議，提高自身的生存能力。

家長(zhǎng)怎么做才能預(yù)防孩子染上網(wǎng)癮或者幫助他們克服沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良習(xí)慣和心理呢?有表示可以從以下方面著手： 　　

營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境 

如上所述，家庭關(guān)系不和諧，或者是家庭結(jié)構(gòu)殘缺的青少年更可能發(fā)展為網(wǎng)癮。相對(duì)而言，網(wǎng)癮青少年對(duì)其父母之間關(guān)系的評(píng)價(jià)越不好。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認(rèn)識(shí)上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。網(wǎng)癮青少年在和談話中提到了家庭的殘缺或父母關(guān)系的惡化，比如父母離異、分居、父親或母親一方過(guò)世或長(zhǎng)期不在家中、父母長(zhǎng)期吵架 、鬧離婚等。因此營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用。