流傳千年的古代益智妙方曾啟迪了無(wú)數(shù)古代聰慧兒童，與現(xiàn)代幼兒玩具相比，它們更富有操作性和思考性，更能鍛煉幼兒手與腦的協(xié)調(diào)運(yùn)作能力。

    東陽(yáng)童學(xué)館智多星課程，將益智游戲與數(shù)理知識(shí)二者結(jié)合，為孩子提供九連環(huán)、華容道、魯班鎖、繞彎等豐富益智玩具，在游戲中開發(fā)智力，同時(shí)輸入大量古代與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有關(guān)的外延知識(shí)，包括：陰陽(yáng)八卦、五行、二十四節(jié)氣、十天干、十二地支、六十甲子以及古代科學(xué)家故事等，讓孩子的數(shù)學(xué)思維更廣闊，數(shù)學(xué)知識(shí)面得到充分拓展。東陽(yáng)童學(xué)館通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)式的教學(xué)方法，開發(fā)兒童心智潛能，教出君子淑女，打造輝煌的未來(lái)。

    特色：游戲操作，知識(shí)擴(kuò)展。

    我們東陽(yáng)童學(xué)館對(duì)孩子科學(xué)的引導(dǎo)，是希望孩子在生活中秉承孔子的仁義精神，學(xué)會(huì)謙和待人、謹(jǐn)慎待己、勤學(xué)好問(wèn)這樣的優(yōu)良品行。小班教學(xué)，有助于老師更好的了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而有針對(duì)性的逐一引導(dǎo)與照顧。我們從積極正面的方向來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛，并非是機(jī)械地恢復(fù)舊學(xué)，而是希望教會(huì)孩子做人的道理，培養(yǎng)他們的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國(guó)少年、未來(lái)精英。

    東陽(yáng)童學(xué)館——讓孩子贏在起點(diǎn)。

    東陽(yáng)童學(xué)館采用趣味教學(xué)模式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣，加強(qiáng)國(guó)學(xué)文化的理解，逐漸成為一個(gè)有文化內(nèi)涵的小學(xué)者。

    有人說(shuō)，文化是“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”。

    真正的文化，更多是價(jià)值觀的體現(xiàn)，思想境界的體現(xiàn)。東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。這些都表現(xiàn)在一個(gè)人的言語(yǔ)、行動(dòng)、做人、做事上。對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，除了讀經(jīng)典、背詩(shī)詞、學(xué)國(guó)學(xué)外，更在于精神的引導(dǎo)！