您在為孩子的體弱而擔(dān)心嗎？

您還在為孩子熱衷打鬧而苦惱嗎？

您還在擔(dān)心孩子出去太小，沒學(xué)歷找不到工作嗎？

那么，試試帶孩子來(lái)南陽(yáng)中體詠春教育學(xué)習(xí)詠春吧！

在這里不僅可以學(xué)到儒家禮儀，還可以鍛煉身體素質(zhì)，強(qiáng)健心理素質(zhì)，釋放學(xué)習(xí)壓力.............

南陽(yáng)中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。

孩子這么小，練武術(shù)有意義嗎？！

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。”

同樣地“如果小學(xué)員們學(xué)了幾年武術(shù)哪一天離開武館了，忘記了他們?cè)谖漯^里所學(xué)的一切，那么所留下的就是他們收獲到的?！?/span>

孩子們?cè)谖湫g(shù)教育中養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，才是孩子收獲。

來(lái)看看，小學(xué)員們可以從武術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)到些什么？

從哪里拿的東西放回哪里

如果小孩子已經(jīng)習(xí)慣了東西亂放亂丟，玩具總是要家長(zhǎng)收拾，去學(xué)?？偸峭泿дn本、作業(yè)。那么讓他來(lái)武術(shù)館練練。用過(guò)的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)兒童思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成，我們的教練也時(shí)刻潛移默化的學(xué)員這個(gè)行為習(xí)慣，每次訓(xùn)練結(jié)束之后，會(huì)讓小學(xué)員們把班級(jí)的物品和自己的東西擺放整齊，物歸原處，養(yǎng)成好習(xí)慣。這是一種非常好的習(xí)慣，會(huì)改變你的一生。

教會(huì)孩子必須做到的基本低線是：

1、認(rèn)識(shí)自己生活環(huán)境中的每一個(gè)物品及其它放置的位置；

2、尊重自己身處環(huán)境中的每一個(gè)物品，不論新舊，都要愛護(hù)；

3、不論在自己家還是在任何公共場(chǎng)所，不論是在人多的地方還是自己一人獨(dú)處，都能做到：物歸原處，從哪里拿的東西放回哪里。

4、做到這一點(diǎn)，是一個(gè)人有教養(yǎng)的重要標(biāo)志。

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。規(guī)則秩序有兩種不同形式，一種是沒有明文規(guī)定，只是人們?cè)陂L(zhǎng)期的公共生活中形成的道德經(jīng)驗(yàn)與行為習(xí)慣，一些約定俗成、共同認(rèn)可和遵守的行為規(guī)范。例如：乘車購(gòu)物需要排隊(duì)，在影院、圖書館不大聲喧嘩，在公園不折花、步入會(huì)場(chǎng)、影院前要放輕腳步……另一種是有明文規(guī)定，這就是社會(huì)公共生活中的公約、規(guī)則、規(guī)章、紀(jì)律。如交通規(guī)則、景點(diǎn)游人須知、商店的服務(wù)公約、等，它通常有一定的強(qiáng)制性，有的甚至與法律法規(guī)相銜接。

我們武術(shù)館也是如此，也有其特定的規(guī)則和原則約束學(xué)員。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自覺遵守有關(guān)規(guī)則，對(duì)提高孩子素質(zhì)有著積極的作用。

自信，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。有自信，孩子才敢于表現(xiàn)自己，才敢于讓其他人看到自己的閃光點(diǎn)……

孩子對(duì)一件事的選擇，很大程度上取決于孩子是否自信。當(dāng)孩子覺得自己可以勝任一件事的時(shí)候，就會(huì)果斷積極地采取行動(dòng)。常獲得成功的孩子，一般都有較強(qiáng)的勝任感要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要讓孩子了解自己的能力，相信自己，培養(yǎng)孩子的勝任感。

散打也是現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,雙方按照規(guī)則,利用中國(guó)武術(shù)中的踢、打、摔等攻防戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行徒手搏擊、對(duì)抗。是中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的擂臺(tái)開式,也是中國(guó)武協(xié)為了使武術(shù)能夠與現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)所整理而成。

 散打的學(xué)習(xí)對(duì)于提升自我保護(hù)意識(shí)、強(qiáng)身健體有極大的積極作用,有助于塑造強(qiáng)者品質(zhì)，比較適合成年人學(xué)習(xí)。對(duì)于少年兒童,很多家長(zhǎng)都不希望孩子在學(xué)校惹事,但又怕在學(xué)校受傷。在此，可以考慮一下讓孩子學(xué)詠春拳？對(duì)于詠春拳大家一定不陌生，早年流行于廣東、福建各地。后經(jīng)葉問(wèn)宗師傳于世界各地，使得詠春拳成為世界有名的拳術(shù)。對(duì)于少兒武術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)講，學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，而詠春拳對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，可能有一些模糊的印象，聽過(guò)詠春拳或者葉問(wèn)宗師，這對(duì)少兒武術(shù)的學(xué)習(xí)是非常有益的

呼吸控制/流動(dòng)能里控制練習(xí)基本要領(lǐng)是:在深、緩、細(xì)、柔的深吸氣過(guò)程中。設(shè)想只在身體某些部位集中全身所有的流動(dòng)能量，其它部位則保持放松或空洞狀態(tài)。進(jìn)行此一練習(xí)步驟時(shí)，深吸氣的要求同前面一樣，應(yīng)在每吸入一小部分空氣后。分別進(jìn)行流動(dòng)能量轉(zhuǎn)移，并集中于不同身體部位的設(shè)想(冥想)，你應(yīng)設(shè)想你的四肢相當(dāng)于水管，而盡量使自己身體內(nèi)部的全部流動(dòng)能量，從身體某個(gè)部位，通過(guò)水管轉(zhuǎn)移流動(dòng)集中到其它的身體部位。你應(yīng)盡可能延長(zhǎng)深吸氣的時(shí)間，進(jìn)行流動(dòng)能量在身體各個(gè)部位轉(zhuǎn)移的設(shè)想。再深長(zhǎng)呼氣，使全部流動(dòng)能量通過(guò)手部向外發(fā)出

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