隨著人臉識(shí)別技術(shù)的普及，現(xiàn)在更多的學(xué)校會(huì)引進(jìn)這項(xiàng)人臉識(shí)別技術(shù)，把學(xué)校相關(guān)的出入口如校門(mén)口、寢室門(mén)口、飯?zhí)谩D書(shū)館等場(chǎng)所升級(jí)改造，打造智慧校園，通過(guò)云平臺(tái)了解學(xué)生的在校情況，通過(guò)數(shù)據(jù)的智能分析，更好的管理學(xué)生，提高工作效率，降低相對(duì)人工成本。

學(xué)校大門(mén)口采用人臉識(shí)別通道，學(xué)生通過(guò)刷臉1：N進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口，家長(zhǎng)綁定微信注冊(cè)賬號(hào)，通過(guò)微信接收孩子進(jìn)出學(xué)校信息，來(lái)確保孩子安全到達(dá)學(xué)校；老師可以通過(guò)微信來(lái)確保是否學(xué)生是否正常出勤。

昆華公司針對(duì)該保健院存在的管理問(wèn)題，提出了食堂人臉識(shí)別通行，刷臉吃飯的整體解決方案。

1、通過(guò)在該食堂門(mén)口建立多通道人臉識(shí)別閘機(jī)，提前錄入內(nèi)部員工人臉檔案信息，給員工授權(quán)門(mén)禁權(quán)限，讓員工有在家一般的體驗(yàn)，直接刷臉進(jìn)入食堂就餐。

2、外部人員沒(méi)有權(quán)限則無(wú)法通過(guò)人臉識(shí)別，從而發(fā)出報(bào)警提示，讓現(xiàn)場(chǎng)值班保安勸離。

3、臨時(shí)就餐人員可通過(guò)系統(tǒng)上傳人臉檔案，獲得進(jìn)出權(quán)限。

4、就餐人數(shù)可通過(guò)后臺(tái)一鍵導(dǎo)出、分析每天的就餐情況，讓餐飲部合理備餐、節(jié)約資源、降低公司成本。

人臉識(shí)別被當(dāng)作一個(gè)一般性的模式識(shí)別問(wèn)題

人臉識(shí)別被當(dāng)作一個(gè)一般性的模式識(shí)別問(wèn)題，主流技術(shù)基于人臉的幾何結(jié)構(gòu)特征。這集中體現(xiàn)在人們對(duì)于剪影（Profile）的研究上，人們對(duì)面部剪影曲線的結(jié)構(gòu)特征提取與分析方面進(jìn)行了大量研究。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也一度曾經(jīng)被研究人員用于人臉識(shí)別問(wèn)題中。較早從事 AFR 研究的研究人員除了布萊索（Bledsoe）外還有戈登斯泰因（Goldstein）、哈蒙（Harmon）以及金出武雄（Kanade Takeo）等?？傮w而言，這一階段是人臉識(shí)別研究的初級(jí)階段，非常重要的成果不是很多，也基本沒(méi)有獲得實(shí)際應(yīng)用。