太原少兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育培訓(xùn)、兒童繪畫培訓(xùn)，專注三年級(jí)以上的兒童繪畫教育培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)周末班、美術(shù)培訓(xùn)興趣班、美術(shù)基礎(chǔ)班，太原美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，無論你是小學(xué)、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報(bào)名，善知鳥美術(shù)培訓(xùn)歡迎您！

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3-4歲兒童建議以涂鴉結(jié)合手工，輔以美術(shù)欣賞

這個(gè)年齡階段的兒童還處在幼年，美術(shù)這個(gè)詞的涵義就有不同，對(duì)學(xué)前兒童而言，簡單的線條與一切事物，包括人類自身形成對(duì)照，也就是他們對(duì)一個(gè)完整的世界的描述就是線條和色塊。

每段年齡都有生理發(fā)育特點(diǎn)，所以適合于幼兒所從事的美術(shù)活動(dòng)，從種類上說，大致可以分為涂鴉、手工和美術(shù)欣賞。繪畫活動(dòng)從使用的工具、材料及表現(xiàn)形式上區(qū)分，可分成蠟筆、手指、棉簽和水彩等;從性質(zhì)上區(qū)分，可分為想象、故事、填色等;從內(nèi)容上區(qū)分，可分為物體、情景、故事等。手工活動(dòng)可包括紙工和泥工等。欣賞活動(dòng)包括對(duì)各種造型藝術(shù)作品和具美學(xué)特征的環(huán)境的觀賞。

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虛實(shí)

先打個(gè)比方，有一個(gè)人站在離我們100米遠(yuǎn)的地方，這時(shí)候我們看不清他的樣子，當(dāng)他向我們走來，離我們?cè)絹碓浇臅r(shí)候，他的樣子就會(huì)越來越清晰，這就是虛實(shí)。我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候，根據(jù)物體擺放的位置不同，有前有后，我們要主觀的刻畫物體的虛實(shí)。虛實(shí)是體現(xiàn)畫面空間看的重要因素。

三面五調(diào)

三大面就是黑，白，灰。也就是背光面，受光面和中間部分。處理好三大面的關(guān)系，才能讓物體變得更加有體積。

色彩靜物蘋果的畫法，色彩靜物常見全套！

一、 先要領(lǐng)會(huì)

色彩靜物畫是由靜物的形體、色彩、明暗、材質(zhì)、空間等諸元素在技巧運(yùn)用下的綜合體現(xiàn)。因此，色彩靜物默寫就是在這些元素上做“文章”。

二、 獨(dú)特的立意構(gòu)圖

一份高分卷，首先就是要有個(gè)好構(gòu)圖，有了好構(gòu)圖已經(jīng)成功了一半。采用哪種構(gòu)圖取決于題目中的物品種類及數(shù)量。

1.S 字形：比斜線平行構(gòu)圖法更具強(qiáng)力的動(dòng)態(tài)構(gòu)圖。

2.斜線平行構(gòu)圖法：具有強(qiáng)烈動(dòng)態(tài)感，對(duì)初學(xué)者而言比較有難度。