太原自強文化學(xué)習(xí)為大家提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，歡迎大家來看看：

嚴(yán)格的學(xué)校管理，處于現(xiàn)階段的藝術(shù)生，尚處于心理和生理上發(fā)育期，尚不成熟。太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上。如果缺少了教師的管理和督促，大部分是行不通的！但是也不排除部分學(xué)生具有極強的主觀能動性，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中都讓家長和學(xué)校省心。所以針對部分缺少主觀能動學(xué)習(xí)的學(xué)生我們還是有很大必要去強加管理的！否則在這短暫的幾個月學(xué)習(xí)時間里是無法達(dá)成自己的學(xué)習(xí)意愿的！

堅持教育教學(xué)改革 加大科研力度，以課程改革為契機，堅持科研強校，以教帶研、以研促教育。以新的理念、新的舉措，狠抓教學(xué)常規(guī)，致力于學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

|志愿填報選學(xué)校還是選專業(yè)？

“上了好學(xué)校，專業(yè)不喜歡，就業(yè)前景不理想，怎么辦?為了學(xué)個好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)名校wen憑才是名企的‘敲門磚’，又該怎么辦?”志愿填報，到底是先選專業(yè)還是先選學(xué)校?這些都是每年高考后考生和家長普遍糾結(jié)的問題。在暑假和寒眾多的理由讓我們不能，選擇自強文化培訓(xùn)學(xué)校，就選擇了一份安心，選擇了一份保障。

完全依分填專業(yè)不科學(xué)

　　 在到底偏重院校名氣還是偏重專業(yè)上，要根據(jù)各自情況做出選擇。你喜歡這個城市這個專業(yè)，這個專業(yè)可能不喜歡你，選擇時候自己的專業(yè)，保證頭腦清醒。雖然未來的就業(yè)可能會出現(xiàn)專業(yè)不對口，但不同專業(yè)所接受的訓(xùn)練是不一樣的?？忌宄?，興趣愛好是主觀愿望，特長是客觀的，比如某個考生想學(xué)設(shè)計專業(yè)，但在選報這個專業(yè)前必須想想自己是否對這個專業(yè)相關(guān)的一些學(xué)科有一定基礎(chǔ)。不然，未來學(xué)起來可能會很困難。

　文化課備考之英語篇

　　英語對于藝考生來說重要性不言而喻，尤其一些名校對于英語小分的限制更是讓一些英語薄弱的學(xué)生望而卻步。其實，把握以下幾點，學(xué)好英語并不難：

　　一、科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃事半功倍  學(xué)習(xí)英語既要有宏觀上的安排，即每月或每半月的復(fù)習(xí)計劃；也要有具體的安排，即每天的復(fù)習(xí)任務(wù)。其中堅持閱讀練習(xí)、積累單詞量尤為重要。

　　1、夯實基礎(chǔ)。處于緊張備考復(fù)習(xí)階段的高三學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)為高考前的心理應(yīng)激反應(yīng)，也就是常說的考前綜合癥。 語法和詞匯是英語學(xué)習(xí)的重中之重。因此，我們要花大力氣通過擴大閱讀，增加詞匯量，過英語單詞關(guān)，英語語法關(guān)，狠抓雙基礎(chǔ)不放松。在復(fù)習(xí)過程中教師會采取相對集中的方式，進(jìn)行整理，補補"漏子",理理"辮子",舉一反三，巧滾"雪球","適當(dāng)集中，反復(fù)循環(huán)"使初、高中英語內(nèi)容融會貫通。

　　2、升華提高。胡蘿卜和魚等能為大腦提供更多營養(yǎng)考前胃口不佳主要是由于精神壓力太大，身體功能出現(xiàn)一定程度的紊亂，導(dǎo)致口舌苦澀，進(jìn)食無味且不覺饑餓。英語作為一門語言是一個厚積薄發(fā)的過程，閱讀、寫作是沖刺復(fù)習(xí)階段的主線。所以在夯實基礎(chǔ)的前提下，每天必須堅持2-3篇高質(zhì)量的閱讀完形的訓(xùn)練，同時加強書面表達(dá)、閱讀表達(dá)及短文改錯等新題型的專項訓(xùn)練，由教師輔以不同題型的解題方法，便能取得突飛猛進(jìn)的效果。