觸覺反應遲鈍的表現(xiàn)

    和觸覺反應敏感相對的就是觸覺反應遲鈍，也就是“觸覺防御不足”。觸覺遲鈍的孩子對于一些細微的觸覺刺激很難做出準確的反應，并且做出反應的時間也會相較于其它正常兒童慢很多，給人留下了比較笨拙的印象。

     觸覺遲鈍的孩子由于對感覺輸入的信息處理不夠快，很容易出現(xiàn)學習障礙，同時也會表現(xiàn)出對于輕微的疼痛忍受程度較高，怕黑、，做精細動作不熟練、不會扣紐扣、意識不到穿衣不整齊，很難只憑觸覺分辨出物體的形狀材質等等。

   視覺感統(tǒng)失調的表現(xiàn)

   視覺對于人體來說非常重要，生活中約有90%的信息都來自于視覺，而孩子的學習的任何過程都離不開視覺。視覺感統(tǒng)失調的孩子視力沒有任何問題，但是對視覺刺激的物體、圖形、色彩等無法做成準確的辨別，容易出現(xiàn)跳行、漏字、分辨不清相似字、看錯板書內(nèi)容等情況，影響學習成績。

    聽覺感統(tǒng)失調的表現(xiàn)

    聽覺是僅次于視覺的感覺通道，通過聽覺獲取的信息會自動進入大腦的潛能記憶區(qū)，因此聽覺對于人的潛意識有很重大的影響，同時對于人的心理也會產(chǎn)生作用。所以聽力感統(tǒng)失調的兒童會表現(xiàn)的焦躁不安、常因外界干擾而分心、復述故事顛三倒四、對老師和家長的話充耳不聞等等。

    觸覺反應遲鈍的孩子，看起來很安靜、悠然自得，有點懶懶的，，是比較“乖”的，但是由于處理感覺輸入的速度不夠快，這類孩子容易出現(xiàn)學習障礙。

    觸覺反應遲鈍的表現(xiàn)有：對輕度受傷、疼痛的忍受度較高；可能自我傷害，如敲頭、掐身體等；做精細動作時遇到困難，如扣紐扣、拉拉鏈等；意識不到穿衣不整理；只憑借觸覺較難分別出物體的物理性質，如形狀、質地等；在看不到的情況下，較難用觸覺辨認物品；可能會怕黑等等。

   感覺統(tǒng)合失調的孩子在生活中有哪些表現(xiàn)

平衡感差，笨手笨腳、走路不協(xié)調。

平衡感是人體前庭系統(tǒng)掌控的，主要的功能是幫助人對方向感和距離感做出正確的判斷。固有平衡能力或前庭平衡發(fā)展不全，會導致在走路時不協(xié)調，具體表現(xiàn)為平?？偸菒垡槐囊惶模ε抡驹诟吲_上，上下樓梯也時常遇到困難，這些孩子一般只能在平坦的路面上行走。如果路上遇到障礙物，他們也不能順利跳過或跨越。走在傾斜的路面或較陡的坡面上時，平衡感差的孩子也顯得笨手笨腳。