爸爸，我為什么一定要學(xué)國(guó)象？來自映美杯中國(guó)國(guó)際象棋聯(lián)賽00:0006:26

文字：阿拉丁

下棋如同人生，不要輕言放棄，因?yàn)榉艞壸约?，就是在承認(rèn)自己毫無力量。

可是，怎會(huì)毫無力量呢？下棋就是要讓你明白人生的力量在哪里。

孩子有時(shí)候會(huì)問我：爸爸，我為什么要學(xué)習(xí)國(guó)際象棋呢？

其實(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)象的目的，根本不在于比賽本身，比賽的結(jié)果只不過，是用來檢驗(yàn)?zāi)闫辶Φ暮脡?，無足輕重。

我更想讓你懂得的是，下棋的力量。

國(guó)際象棋就像人生。

我們有的時(shí)候能選擇做白方還是黑方，如果你選擇白方，那么你就握有生命的主動(dòng)權(quán)，黑方就是你生命中的各種挑戰(zhàn)。

如果你剛好有點(diǎn)被動(dòng)，沒得選擇，不小心做了黑方也沒有關(guān)系。

一開始我們就擁有所有的棋子。

隨著你的成長(zhǎng)，你人生的棋盤也在發(fā)生著變化，你也面臨著人生中大大小小的困難和挫折，只有不斷移動(dòng)自己的棋子、走出自己的陣地才能與那些困難做斗爭(zhēng)。

也因?yàn)橹挥性揭苿?dòng)，才越會(huì)有能戰(zhàn)勝困難的可能，當(dāng)然在這個(gè)過程中，很可能會(huì)失去一些東西。

決定我們勝負(fù)的關(guān)鍵不在于子力的優(yōu)勢(shì)，剛開始學(xué)棋的你，對(duì)吃掉的棋子算分，是你樂此不疲的事情，可是，很多棋局告訴我們，子力占優(yōu)，僅僅只是暫時(shí)的狀態(tài)而已，你稍有不慎，滿盤皆輸。

決定我們勝負(fù)的關(guān)鍵也不在于位置的優(yōu)勢(shì)，剛開始學(xué)棋的你，會(huì)被你的老師教導(dǎo)，要搶占中心，這樣做并沒有錯(cuò)，但凡事都是相對(duì)的，有時(shí)候位置占優(yōu)，卻敗給了先手還是后手。

看一盤棋，白方黑方誰勝誰負(fù)，除了觀察全局以外，重要的就是：要看誰是先手，極有可能，先手的一方子力、位置統(tǒng)統(tǒng)處于劣勢(shì)，但奈何其先發(fā)制人，招招致命，戰(zhàn)勝了后手。

所以，孩子，學(xué)棋是想告訴你堅(jiān)持的力量，不管你是白方還是黑方，只要你牢牢把握住你當(dāng)下先手的優(yōu)勢(shì)，輪到你下棋時(shí)，謹(jǐn)慎認(rèn)真，多觀察多思考，不要輕言放棄，哪怕一切都不占優(yōu)勢(shì)，只要你肯想，辦法總比困難多，你會(huì)絕處逢生，掃清那些你看似不可能戰(zhàn)勝的困難。下國(guó)際象棋是孩子自身的愛好，他還會(huì)繼續(xù)下棋，還會(huì)不斷參加各種比賽。

如果你終還是因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，沒能贏，也沒關(guān)系，至少我們堅(jiān)持到后，不被徹底將死，認(rèn)輸，因?yàn)椴坏胶笠豢?，你永遠(yuǎn)不知道結(jié)果會(huì)如何。

所以，孩子，學(xué)棋是為了讓你明白心態(tài)的力量，積極主動(dòng)迎難而上，比消極被動(dòng)恐懼退縮要強(qiáng)上千萬倍，不要太過于計(jì)較一時(shí)的吃子、暫時(shí)的優(yōu)勢(shì)、而要放眼大局，即使棋藝不盡如人意，也要把姿態(tài)做到棒。

因?yàn)槲蚁嘈拍?，一定?huì)具備一種人生必須的力量，那就是：不氣餒，如果一敗涂地也沒關(guān)系，屢敗屢戰(zhàn)，你會(huì)馬上從頭開始。

孩子，馬上又有比賽了，爸爸給你報(bào)名，真的只是想磨礪你的意志，對(duì)你的成績(jī)不做任何要求，只要你認(rèn)真對(duì)待比賽，跟我們分享你的感受，就足矣。

希望在比賽結(jié)束后，依舊看到你那歡呼雀躍的臉龐，從未因勝負(fù)而改變的積極心態(tài)，那就真的是棒極了！

我想，以上就是學(xué)棋所能獲取的人生力量吧...

棋手為人處世的十大優(yōu)點(diǎn)

一、強(qiáng)烈的事業(yè)心

   他可以為自己的愛好付出一切精力，將來，他也一定會(huì)有自己熱愛的事業(yè)。

二、永不服輸?shù)木?

   俗話說，文無第di一，武無第二。下企業(yè)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)棋人都有過從被人贏到贏別人的經(jīng)歷，而且這個(gè)過程中的第di一階段——被贏，這是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的時(shí)間段。如果沒有不服輸?shù)木?，早就放棄了??圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有電影里，主人公馬哈維亞發(fā)現(xiàn)女兒跟同村的男孩發(fā)生沖突，當(dāng)男孩子的父母上門打抱不平時(shí)，馬哈維亞忽然發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)身材壯碩的男孩子被打得鼻青臉腫、狼狽不堪，自己的女兒反倒毫發(fā)無傷，甚至連身上的衣服都干干凈凈。所以，要想在下棋的男性里找一個(gè)容易服輸?shù)娜撕茈y。

三、十分的紳士風(fēng)度

   就算被人痛扁到心里全是淚，下完一局后還是要說好局，大不了明天再找回來。君子報(bào)bao仇chou，十年不晚。久而久之，棋人都會(huì)養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的良好性格。

四、超長(zhǎng)的耐心

   一個(gè)棋人，不一定局面都會(huì)一直領(lǐng)ling先xian，但他們會(huì)在局勢(shì)落后的時(shí)候，全力尋找一個(gè)可以翻盤的機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)候就需要耐心的去調(diào)整心態(tài)，耐心的去把局面搞亂，然后再給對(duì)手致命一擊。在生活中，同樣也會(huì)有不順心的時(shí)候，所以，有耐心的人，永遠(yuǎn)以風(fēng)平浪靜的心態(tài)，去面對(duì)人生。國(guó)際象棋，我的第二外語--寒假美國(guó)交流生體驗(yàn)原創(chuàng)：蘇尚愷國(guó)際象棋小世界2017-04-06今年寒假，我申請(qǐng)了到加州的CCS（CapitalChristianSchool）當(dāng)交流生的機(jī)會(huì)，我的國(guó)際象棋特長(zhǎng)意外的另我獲得了全校師生的尊重和喜愛。

五、超chao強(qiáng)qiang的抗擊打能力。

   每一個(gè)棋人一定都嘗到過被攪局的感覺，而且不是一次。

六、非同一般的細(xì)心

   作為棋人，基本功之一就是在盤上找妙手、感覺、境界等等。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的觀察力絕jue對(duì)dui和福爾摩斯不相上下。

七、超越常人的敏捷反應(yīng)

   又是一項(xiàng)棋人的基本功，反射弧長(zhǎng)的人同樣不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

八、一級(jí)棒的心理承受力

   棋手都有被翻盤的時(shí)候，不管領(lǐng)ling先多收，都有可能在一不可能的地方走出驚天大勺而被翻盤。人生總要經(jīng)歷坎坷和波折。

九、計(jì)劃性

   到什么時(shí)候該干什么，是棋人應(yīng)該爛熟于心的事。每時(shí)每刻他都在心里默默的做著計(jì)劃。計(jì)算著子力、位置、攻守等。形成了做事慎密的性格后，他同樣會(huì)把生活安排的井井有條。

十、預(yù)防性

   并不是每個(gè)棋人都可以將同時(shí)以上十條體現(xiàn)得非常，但并不是因?yàn)樗麄儧]有這些優(yōu)點(diǎn)，而是，你還沒有發(fā)掘出來，還沒有觀察到，所以多給他一些時(shí)間。

淺談國(guó)際象棋的育人功能

有著64個(gè)格子的國(guó)際象棋，方不盈尺，但卻蘊(yùn)藏著無窮無盡的力。它歷來被視作“沒有結(jié)論的思想，沒有答案的數(shù)學(xué)，沒有作品的藝術(shù)，沒有石頭的建筑”。在有“國(guó)際象棋王國(guó)”之稱的俄羅斯和一些歐洲國(guó)家，它的地位甚至高過足球，譽(yù)為“體育階梯上z高的一級(jí)”。列寧把國(guó)際象棋比作“智慧的體操”；歌德稱國(guó)際象棋是“人類智慧的試金石”；也就是這個(gè)重復(fù)不斷的過程，喜悅和沮喪的情緒輪流交替，使孩子做到“勝亦可喜，敗亦欣然”，在情感方面逐漸成熟起來，學(xué)會(huì)以“平常心”對(duì)待一切事物。托爾斯泰說“國(guó)際象棋是一種高尚的娛樂”；普希金更是熱情洋溢地寫道“國(guó)際象棋對(duì)每一個(gè)幸福的家庭都是必不可少的”

國(guó)際象棋融科學(xué)、藝術(shù)、體育為一體。除了競(jìng)技功能，國(guó)際象棋另有兩大功能：（一）益智功能（教育文化）、（二）社會(huì)功能（休閑娛樂、交往功能、科研功能）。

（一）益智功能

有人稱國(guó)際象棋是一種“智力教具”，這是對(duì)它的益智功能（教育文化功能）的很好詮釋。它投資小、回報(bào)大、影響持久。在提倡素質(zhì)教育的今天，其作用不容低估。包括我國(guó)在內(nèi)的世界上許多國(guó)家，對(duì)于國(guó)象進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂的廣泛實(shí)踐，證明它對(duì)各年齡層的學(xué)生在智力開發(fā)上都能適合?！彼呦蛭遥钌畹鼐瞎?，坐下，從懷中取出了國(guó)際象棋棋盤，：“聽說你是候補(bǔ)大師，讓我們下一盤棋吧。尤為重要的是，它對(duì)于個(gè)性的塑造、獨(dú)立解決問題能力的提高、人的全quan面mian和諧的發(fā)展有其獨(dú)特的功效。

其實(shí)，國(guó)際象棋的教育功能，早就為很多國(guó)家所認(rèn)同。舉學(xué)生為例，那種在被動(dòng)地接受知識(shí)時(shí)容易出現(xiàn)的注意力不集中現(xiàn)象在下棋中較少遇到，學(xué)生們經(jīng)常表現(xiàn)出來的是興奮和激動(dòng)的面部表情。而因這種情緒激發(fā)出的大腦形態(tài)各異的眾多“棋局圖像”的掃描、甄別過程，正是增強(qiáng)學(xué)生們的記憶力、想象力、辨識(shí)力、判斷力的智力開發(fā)的過程。國(guó)際象棋著法多變，趣味橫溢，是融藝術(shù)、體育、科學(xué)、智慧和靈感為一體的一種游戲。

今后，如能通過中流、專家講座等方式，較為系統(tǒng)地對(duì)國(guó)際象棋教育的作用進(jìn)行科學(xué)論證，檢閱國(guó)象進(jìn)學(xué)校的成果、總結(jié)國(guó)象進(jìn)課堂的經(jīng)驗(yàn)，并使之更加健康有序地開展，那必將是十分有益的。

（二）社會(huì)功能

通過弈棋，我們可以感受到工作中和生活中需要去掌握的一些東西，諸如條理性、系統(tǒng)性和客觀性，從而養(yǎng)成紀(jì)律性、忍耐性和自我反思精神。人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪蟹噶诉^失，可能需要較長(zhǎng)的時(shí)間或很長(zhǎng)的時(shí)間后才意識(shí)到，而在棋戰(zhàn)中出錯(cuò)，一局終了，立馬就能醒悟。因此，下棋既能培養(yǎng)成就感，也是一種挫折訓(xùn)練。如果棋手不去致力于改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，高估自己或輕視對(duì)手，都會(huì)受到懲罰。通過弈棋．可以學(xué)到生活的規(guī)則，諸如條理性，系統(tǒng)性等，從而增強(qiáng)應(yīng)有的紀(jì)律性，忍耐心，判斷力，此外，也是一種交流活動(dòng)，增進(jìn)了人與人之間的友誼。并且，棋手們往往都有賽后復(fù)盤、討論棋局進(jìn)程的習(xí)慣，這也是一種相互學(xué)習(xí)的良好方式。

當(dāng)然，國(guó)際象棋本身來說也是一種益智游戲和有勝負(fù)的高雅娛樂。曾在2000年獲得國(guó)際象棋女子世界個(gè)人亞軍的秦侃瀅在回憶當(dāng)年初學(xué)情景時(shí)說：“當(dāng)我第di一次接觸到國(guó)際象棋時(shí)，我好像中了它的魔法似的。你看那造型生動(dòng)的大大小小的棋子，就像童話世界小人國(guó)一樣。國(guó)際象棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對(duì)于少年兒童，國(guó)際象棋是早教的一種上佳手段，國(guó)際象棋對(duì)啟迪少年兒童的心智有著超凡的功效，被譽(yù)為“大腦的體操”。于是你就想統(tǒng)率兩支‘木頭人大軍’中的一支，從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種十分強(qiáng)烈的弈棋欲望，并想通過戰(zhàn)勝對(duì)方來顯現(xiàn)自己的指揮才能?！?

當(dāng)你步入國(guó)際象棋世界奧林匹克團(tuán)體錦標(biāo)賽賽場(chǎng)時(shí)，你也許會(huì)情不自禁發(fā)出一聲贊嘆，那么多國(guó)家和地區(qū)的男女棋手在一起切磋國(guó)際象棋，就像開一個(gè)大型國(guó)際會(huì)議一樣。不同的膚色、不同的民族、不同的語言、不同的信仰，但是在同一個(gè)規(guī)則下比賽，這種文化交流的作用是獨(dú)特而又奇妙的。棋盤上千變?nèi)f化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰(zhàn)勝對(duì)手，必須全神貫注。

另外，下棋是少兒們很容易掌握運(yùn)用的一種“準(zhǔn)交際手段”?，F(xiàn)在獨(dú)生sheng子女居多，他們通過紋枰對(duì)坐，能夠結(jié)交許多新朋友，這無疑將擴(kuò)大他們的社會(huì)接觸面，豐富生活，并且有助于他們集體意識(shí)的形成。

談到國(guó)際象棋的科研功能，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，在科學(xué)家和棋手共同努力下，出現(xiàn)了“電腦棋手”，編程也日趨完善，“電腦棋手”不斷升級(jí)換代，水平越來越高。專家們致力于電腦的研究，不僅對(duì)人類棋手有所幫助和促進(jìn)，而且還使電子計(jì)算機(jī)具有像人那樣學(xué)習(xí)和進(jìn)行判斷的能力，這對(duì)解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)以及上的重大問題很有參考價(jià)值。此外，讓宇航員組成的太空隊(duì)與地面隊(duì)進(jìn)行比賽，用以測(cè)試在失重條件下的反應(yīng)能力，這對(duì)醫(yī)學(xué)研究也不乏意義。1996、1997年“棋壇巨無霸”卡斯帕羅夫?qū)埂吧钏{(lán)”和“更深的藍(lán)”的兩次“人機(jī)大戰(zhàn)”就曾被新聞界炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。尤其是1997年的“電腦打敗人腦”，與羊技術(shù)一起被眾多媒體列入當(dāng)年世界十大新聞。朱迪特和拉斯洛波爾加圍觀姐姐下棋圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有帶著這樣的好奇，朱迪特跑去詢問父母：“蘇珊在房間里玩什么呢。人機(jī)大戰(zhàn)的影響在社會(huì)意義上也大大延伸了國(guó)際象棋的科研功能。