目前在我們國內(nèi)，有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開始建設(shè)校園科技展館和實驗室。通過展館內(nèi)或?qū)嶒炇业目破战虒W(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用，其主要目的還是在于提高學(xué)生對于相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情，同時還能激發(fā)學(xué)生的手動創(chuàng)作能力。既然科普展品服務(wù)于科學(xué)知識，從科學(xué)的范疇來分，科普展品應(yīng)當(dāng)有：物理學(xué)科普展品、自然學(xué)科普展品、化學(xué)科普展品、生物學(xué)科普展品等等?？墒菍τ谀切┛h級城鎮(zhèn)的學(xué)校來說，科普知識教學(xué)還是不能完全普及到的。

科普教學(xué)儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識，學(xué)生可以實際操作演示原理，這種互動教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場進化。市場對于教學(xué)儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學(xué)儀器。

當(dāng)你埋頭于智能手機，偶爾抬頭，不經(jīng)意間，一幅科普漫畫映入眼簾，于是會心一笑；

當(dāng)你注意到拉手環(huán)上的一個問題，也許就有了求知的沖動，或沉思片刻，或自然地翻看拉手環(huán)的另一面；

當(dāng)你專注于正在播放的科普短片，回味著其中精彩的內(nèi)容，可別因忘記下車而耽誤行程。

乘車，行色匆匆間的短暫停留?？破?，猶如一段小插曲，時間不再枯燥；或似一杯咖啡，讓人睡意頓消。就這樣，與科普相伴，成就了一段美好的行程?？破?，精彩在路上。

科普，需要入眼、入耳，更需要入腦。

著l名科幻作家劉慈欣近日在接受記者采訪時，引用了這樣一個段子：一個島上的住民都光著腳，消極的賣鞋人沮喪了，積極的賣鞋人卻看到了一個巨大的市場。接著劉慈欣話鋒一轉(zhuǎn)：“中國的科學(xué)傳播市場就是這樣，潛力巨大，大多數(shù)公眾都還光著腳丫，只要將好的科普作品擺在他們面前，他們會愿意穿上科學(xué)的鞋子。”如果把“科普號”地鐵專列比作一件科普作品，那么，她正在向“好”的目標(biāo)進發(fā)。同自己握手430*430*150中大件：600*800*1400底座規(guī)格：600*800*750展示球面反射鏡的成像規(guī)律，當(dāng)你伸手到鏡前時，影像的“手”與你的手握在一起，使凹面鏡成像具有趣味性。公眾會否因此而“穿上科學(xué)的鞋子”，時間會告訴我們。

五彩光柵

430*430*150 840  

中大件：600*800*1400      底座規(guī)格：600*800*750    3600

光柵是結(jié)合數(shù)碼科技與傳統(tǒng)印刷的技術(shù)，能在特l制的膠片上顯現(xiàn)不同的特殊效果。匪夷所思的五彩幻變效果。

穿針引線

430*430*150    

中大件：600*800*1400      底座規(guī)格：600*800*750  

將繩索穿進圓孔似乎并不困難。但是通過觀察圓孔的位置再進行操作就沒有那么容易了。因為觀察圓孔是經(jīng)過兩組直線鏡經(jīng)過四次反射后成像，通過光學(xué)成像知識可知此時物體與成像的上下，左右全部都顛倒啦

海市蜃樓

這是光的折射?？諝庵械乃畾饪梢哉凵潢柟?，但水氣的多少，冷熱程度不同，折射的效果也有區(qū)別，在海面或沙漠上空，局部區(qū)域間空氣中水氣多少，冷熱反差，造成這些地帶空氣對陽光的折射對比強烈，因此常出現(xiàn)所謂的海市蜃樓現(xiàn)象，遠處的景物通過折射傳遞到了我們的面前。棋盤上僅有兩個小方格空著，玩法就是通過這兩個空格移動棋子，用最少的步數(shù)把曹操移出華容道。

浮動鐵環(huán)

本實驗是為了演示磁的特性和磁的用途。探究視覺暫停現(xiàn)象籠中鳥