聽不懂英語，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，是指聽不懂快速的英語。只要把我們聽不懂的部分用慢速的方式再向我們呈現(xiàn)一遍，我們很可能就聽懂了。如果還是聽不懂，就用更慢速的方式呈現(xiàn)。慢到什么程度呢？慢到能夠聽懂。

從理論上說，只要我們能讀得懂，我們就一定能聽得懂。我們讀得懂而聽不懂的原因，可以說就是因?yàn)楦簧纤俣龋磻?yīng)不過來。

既然速度對聽力有著如此大的影響，那么有沒有辦法來加快我們對快速聽力材料的反應(yīng)呢？

速度快慢都是相對的。一方面，越是快速的材料我們就越聽不懂；另一方面，越是聽不懂，我們就越覺得所聽到的材料速度快。

聽力訓(xùn)練有很多行之有效的方法，但有一種方法不僅幾乎適合所有人，而且事半功倍。這種方法叫做“默跟法”。

要學(xué)會在適當(dāng)語言環(huán)境中使用適當(dāng)?shù)恼Z言

語言環(huán)境在很大程度上制約著用詞。支撐句位于主題句后并提供細(xì)節(jié)或證據(jù)來支持，就是對主題句所陳述的思想觀點(diǎn)加以展開分類，提出各種細(xì)節(jié)或證據(jù)來支持主題句。要注意在不同的語言環(huán)境中使用適合上下文的詞，使思想連貫、內(nèi)容完整。如：在西方，醫(yī)生看到生病的人常問How do you feel' 'What's wrong'看到臉色不好，會說：'You look pale.'或問：'Do you sleep well'而不說：'How are you'(你好嗎？)那是西方人見面時(shí)相互寒暄的用法，并不是真的詢問別人的身體狀況。

當(dāng)看到'好'字，就十分自然聯(lián)想起英語里的'good'或'well'，但我們更要研究其深層涵義，即在特定語境中'好'字的內(nèi)涵和外延，如：

Put on your coat before going out.(外出前，穿好外衣)

Tom is a yes - person.(湯姆是個(gè)好好先生)

If the matter isn't i   dealt with properly : you'll get into trouble.(如果這樁事沒有很好處理，你會陷入困境)

Oh: some one is injured.(不好，有人受傷了)

要養(yǎng)成用英語來思維英漢兩種語言差異較大，用漢語思維模式來取代英語思維模式，往往會逐字理解、對釋，這種一一對應(yīng)的錯(cuò)誤模式違反了英語表達(dá)規(guī)律。

如：(錯(cuò))Today is very close.(今天天氣很悶)英語語法中表示天氣時(shí)間和距離，常用it做主語。

(正)It is very close today.

又如：(錯(cuò))Sorry: I forget my dictionary at home. (對不起，我把字典忘在家里了)這是按照漢語的字面意思來表達(dá)，動詞'forget'在表示'忘記帶某物'時(shí)，不與地點(diǎn)狀語連用。

該句正確表達(dá)是'I left my dictionary at home.

用英文表達(dá)的過程中，初學(xué)者經(jīng)常會發(fā)生突然卡住的狀況，如果是一些意外的、突然開始的交談，缺乏事先的心理準(zhǔn)備，更是很難馬上產(chǎn)生正確的反應(yīng)。)那是西方人見面時(shí)相互寒暄的用法，并不是真的詢問別人的身體狀況。這時(shí)候，可能是你的英語聽力突然跟不上了，可能你的英語口語突然卡住了，也可能是你就算用國語也不能馬上想到回答。這不像是在口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加外教口語課，事先沒有辦法做好準(zhǔn)備，完全要依靠現(xiàn)場反應(yīng)來回答，這時(shí)候可以選擇下面的做法。

?先聽清楚對方說的。有的詞匯（多數(shù)為名詞）只須判定它是某類事物即可，如人名、地名、某類動植物等，而無須弄明白其具體意思。要是你連別人說的是什么都還沒聽懂，這時(shí)候就別默默思考，這樣反而會讓別人開始等待你的答復(fù)，這個(gè)時(shí)候再開口請別人重新說一遍才會更加丟臉。所以能立刻請對方復(fù)述一遍，如果有實(shí)在聽不懂的地方就請別人換一種角度解釋一下。全明白了才能考慮怎樣回答。

?談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。一個(gè)語言豐富、詞匯量大、句型變化嫻熟的英語教師的口語會為學(xué)生提供良好的聽力的素材，會吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在平時(shí)和朋友交談時(shí)，大家通常會說些自己生活中經(jīng)歷過的事，要是你已經(jīng)明白對方說的事情了，不妨先用眼神或肢體語言等方式告訴對方你了解了，再考慮一下自己是否有相似的經(jīng)歷，如果有的話，就可以與對方分享一下你的故事，其中會涉及到的單詞和短語也可以參考剛才朋友說的內(nèi)容，若是缺乏類似的經(jīng)驗(yàn)可以分享，你也可以談?wù)劇耙鞘悄阌龅竭@樣的狀況的話”會如何如何。