自然災(zāi)害安全知識培訓(xùn)

大量的雷擊搶救實踐證明，遭受雷擊后，有一部分呈狀態(tài)的人還未真正，即使心臟停止跳動，，呼吸停止，也往往是一種暫態(tài)現(xiàn)象，通常稱為雷擊“假死”。辨別的方法是觀察受害者的身體是否出現(xiàn)紫蘭紋，若未出現(xiàn)，說明還未真正，應(yīng)迅速就地搶救，通常采取的方法是人工呼吸和體外心臟法，對雷擊導(dǎo)致“假死”人員的搶救，往往需要一段較長的時間，切不可半途而廢。特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方遭遇雷擊危險。

制訂安全生產(chǎn)責(zé)任制的要點

堅持“誰為誰負責(zé)”的原則這是生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人安全職責(zé)的延伸,在一個企業(yè)里,廠長經(jīng)理對安全生產(chǎn)負責(zé),也就是主要負責(zé)人。在一個部門,一個車間的行政一把手是這個單位、部門的安全生產(chǎn)主要責(zé)任人,對這個部門車間的安全生產(chǎn)負責(zé)。在班組,班長就是班組安全生產(chǎn)的責(zé)任人堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則這條原則十分重要,是解決生產(chǎn)、安全兩張皮的重要舉措,因為一般安全事故都是發(fā)生在生產(chǎn)的前期,—準備工作階段,生產(chǎn)的過程一制造階段,生產(chǎn)的結(jié)尾—收尾階段,也就是貫穿生產(chǎn)的全過程。堅持安全生產(chǎn)“五同時”的原則這就是在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時,計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。

VR電力安全教育 

電力VR是電力行業(yè)中的一種新技術(shù)，就是把傳統(tǒng)的電力信息系統(tǒng)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)相結(jié)合。目前已被廣泛的應(yīng)用在了電力行業(yè)的真實運行環(huán)境、安全規(guī)程、應(yīng)急演練等等，給工作人員帶來了不少的便利。比如：1.VR電力安全教育 使用電力VR進行安全教育，它可以讓體驗者在場景中真實操作、體驗,感受事故發(fā)生帶來的痛苦,同時又能在互動體驗中深刻記憶事故原因,防止事故再次發(fā)生,極大的提高安全教育效果。