無(wú)規(guī)矩不成方圓：孩子的教育要有原則

　　現(xiàn)在大部分的家庭是由父母工作賺錢，由老人帶小孩的，這就很容易導(dǎo)致一個(gè)問題，就是老人對(duì)小孩的溺愛，這對(duì)小孩是非常不好的，容易造成“公主病”，所以，教育孩子，家長(zhǎng)要上心，不僅僅在講道理上花時(shí)間，也要立下規(guī)矩，嚴(yán)格按照規(guī)矩執(zhí)行，養(yǎng)成孩子做事有原則的行為習(xí)慣。那么要立下什么樣的規(guī)矩才能對(duì)孩子形成好的影響呢？我曾在一個(gè)繪本中看過這樣的對(duì)話：阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎。

 　　1.可以先訂下簡(jiǎn)單的規(guī)則，比如說(shuō)劃出小孩不能進(jìn)入的容易受傷的地方；像是廚房，沒有大人在場(chǎng)的情況下不能進(jìn)入，容易受傷。這樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)句可以方便家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教，也可以很容易的讓孩子接受這個(gè)規(guī)矩。

 　　2.我曾在一個(gè)繪本中看過這樣的對(duì)話： 　　阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？在準(zhǔn)備戶外拓展準(zhǔn)備東西時(shí)，您應(yīng)在背包中攜帶一套貼身的干衣（尤其是夾克），到達(dá)東莞拓展機(jī)構(gòu)目的地后，立即更換濕衣服?！薄　寢專骸拔矣肋h(yuǎn)愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來(lái)?！薄　“⒘Γ骸叭绻野旬嫯嫷念伭蠟⒃谏砩?，你還愛我嗎？”　　媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你得負(fù)責(zé)給洗澡?！薄　≡谶@個(gè)故事里，媽媽強(qiáng)調(diào)了一件事，就是她會(huì)永遠(yuǎn)的愛孩子，但是孩子也要為自己做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)?？梢园堰@類型的故事講給孩子聽，讓孩子更的理解你的教育想法。

　　3.家長(zhǎng)在自己的孩子的教育上要跟老人溝通，不能讓老人成為家長(zhǎng)教育孩子的重大阻礙。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，不能讓自己的父母出面制止，這樣會(huì)讓孩子形成一種理念，只要做錯(cuò)事躲到老人后面就行。所以在教育方面家長(zhǎng)應(yīng)與老人進(jìn)行溝通，比如說(shuō)教育方面，平時(shí)老人可以適當(dāng)?shù)哪鐞酆⒆?，但是在涉及教育時(shí)不能阻止。要給孩子立下規(guī)則，不要輕易打破，讓孩子形成做事有規(guī)則、有原則的習(xí)慣。二、言語(yǔ)上大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為自己是父母，孩子幫自己做事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，做錯(cuò)事也不需要道歉，做對(duì)事也無(wú)法得到表?yè)P(yáng)。

不要一味地講道理，學(xué)會(huì)這3點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)更輕松

現(xiàn)在不再提倡棍棒教育，但很多家長(zhǎng)卻走上了只給孩子講道理的這條極端的育兒路。能靜下心來(lái)和孩子好好講道理本身是一個(gè)的教育孩子的方式，但是孩子畢竟還是孩子，如果只是一味的給孩子講道理，而沒有親身體驗(yàn)或是沒有經(jīng)歷過相似的事情、以及正確的做法，孩子也就不一定能夠聽得進(jìn)去。今天東莞冬令營(yíng)小編就跟大家講講如何正確教育孩子，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，的就是言傳身教，不妨試試這幾種方法。一、幫助個(gè)人成長(zhǎng)，提高參訓(xùn)者的自信心，意志能力，比如拓展項(xiàng)目中的信任背摔首先要增強(qiáng)自信和勇氣，更多的是對(duì)隊(duì)友的信任，隊(duì)友們則肩負(fù)著接住隊(duì)員的重任，在那一刻大家的目光是莊重的，強(qiáng)烈的責(zé)任感已經(jīng)自然而然的被喚醒，這是彼此之間的相互信任與支持。

 1、允許孩子犯小錯(cuò)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，即便是家長(zhǎng)，也沒辦法杜絕孩子犯錯(cuò)，既然如此，不如就讓孩子犯一些錯(cuò)誤吧。例如：家長(zhǎng)總告訴孩子不要用手去碰開水的蒸汽，會(huì)，但是孩子并不知道燙是什么意思，那就讓孩子碰一次吧（前提是家長(zhǎng)在孩子身邊看著，把握好度不能讓孩子真的），這樣孩子就會(huì)懂為什么不讓他觸碰。孩子只有知道自己這樣做是不對(duì)的，以后才能不犯相同的錯(cuò)誤。我們每個(gè)人大都會(huì)有這樣的體會(huì)：見到闊別多年的老師，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定會(huì)感到暖和和的。

 2、道理要講，家長(zhǎng)也得做道理不是給孩子講一講就可以了的，孩子并不明白家長(zhǎng)講的道理到底是什么意思，這也就需要家長(zhǎng)在生活中能做到自己所講的。比如：孩子不吃飯只知道看電視，這時(shí)候媽媽只是單純的說(shuō)：吃完飯?jiān)诳措娨?，不然你?huì)餓的，這時(shí)候孩子顯然是不會(huì)聽你的。因?yàn)樗淖⒁饬Χ荚陔娨暽希⒉桓械金I，等下次還這樣錯(cuò)過吃飯時(shí)間媽媽就不要給孩子吃東西，餓一次他就知道該吃飯的時(shí)候要好好吃飯這個(gè)道理。這個(gè)場(chǎng)合不管您的寶寶被選上了主角，還是只是作為一名觀眾，都應(yīng)該讓他做到在匯演場(chǎng)合里保持莊重，不能隨便有或者是不規(guī)范的動(dòng)作，例如在會(huì)場(chǎng)亂鼓掌，跺腳、站起來(lái)?yè)踔笈呕蛘吆鹊共实鹊取?

 3、有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰可能很多家長(zhǎng)會(huì)奇怪，這和獎(jiǎng)懲有什么關(guān)系？而通過夏令營(yíng)，我們能夠看到自己孩子身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣就會(huì)使孩子更加地努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)中也會(huì)更有動(dòng)力。其實(shí)就是讓孩子知道家長(zhǎng)的底線在哪里，讓孩子知道自己犯了錯(cuò)誤、做的不好也是需要受到懲罰的。不一味的只是給孩子講道理，也要在教育的孩子學(xué)會(huì)“恩威并施”，因?yàn)橛械暮⒆颖容^調(diào)皮，給他講道理他反而會(huì)更加的無(wú)理取鬧，這樣的孩子只有在經(jīng)過體罰之后，才能對(duì)錯(cuò)誤的印象更加深刻，以后便也不敢輕易再犯了。

中小學(xué)生參加軍事夏令營(yíng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)

 現(xiàn)如今，很多孩子一旦放了寒暑假，家長(zhǎng)們都迫不及待的給他們報(bào)各種輔導(dǎo)班，“不是在補(bǔ)課，就是在補(bǔ)課的路上?！边@句話成為全國(guó)中小學(xué)生假期的縮影，不管是農(nóng)村的還是城市的，不管是文化課還是興趣班，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成為人中之龍人中之鳳。

 那么，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于廣東青少年軍事夏令營(yíng)又是怎么看待的呢？有些家長(zhǎng)就說(shuō)了，去夏令營(yíng)把心都玩散了，回來(lái)還怎么集中注意力去學(xué)習(xí)呢？當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，不能讓自己的父母出面制止，這樣會(huì)讓孩子形成一種理念，只要做錯(cuò)事躲到老人后面就行。其實(shí)并不能這么想，暑期讓孩子獨(dú)自去夏令營(yíng)就是人生獨(dú)立的重要一課。在學(xué)習(xí)成績(jī)與夏令營(yíng)之間并不存在魚與熊掌不可兼得的矛盾，有的只是互相促進(jìn)的關(guān)系。

 軍事夏令營(yíng)是具有一定規(guī)模、正規(guī)科學(xué)并帶有軍事屬性的短期訓(xùn)練，完全按照青少年體質(zhì)和心理狀態(tài)編制課程，這些豐富、有趣、有用的課程是孩子到任何地方都難以領(lǐng)略的，因?yàn)檫@些都在由教育局和批準(zhǔn)的教育基地中開展的，由上百名研發(fā)的激發(fā)孩子潛能的訓(xùn)練內(nèi)容。我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行合理的教育，選擇適合教育孩子的的、言談舉止，與其做朋友，才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

 為什么說(shuō)這些軍事訓(xùn)練營(yíng)對(duì)孩子的成績(jī)有幫助呢？

 一方面因?yàn)檐娛掠?xùn)練營(yíng)特點(diǎn)便是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)。孩子的學(xué)習(xí)需要的是率與自覺性。孩子的成長(zhǎng)需要獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。

 在夏令營(yíng)中，就是依靠的特點(diǎn)和軍人的性格去培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣包含作息規(guī)律、飲食規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，讓好習(xí)慣塑造孩子好身體好生活，其次是意識(shí)獨(dú)立、懂得感恩，正確看待良性競(jìng)爭(zhēng)，注重效率和結(jié)果，學(xué)會(huì)自覺自律，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下保持一個(gè)良好的心態(tài)和自律的習(xí)慣，而這些恰恰在家庭教育中很難面面俱到，甚至孩子一聽到這些就表現(xiàn)出非常不耐煩。首先，隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的物質(zhì)生活得到了極大的滿足，但是也存在著許多令人尷尬的社會(huì)問題，如“富貴病”、“”等。

 正所謂“磨刀不誤砍柴工”，在軍事訓(xùn)練營(yíng)中培養(yǎng)的品質(zhì)從源頭解決孩子的成長(zhǎng)困境。所以，為孩子憂心的各位家長(zhǎng)們，在暑期空出幾天時(shí)間去上軍事夏令營(yíng)，大可不必?fù)?dān)心，不但不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)全新的自己，讓父母塑造全新的孩子。

寬容，是親子溝通的重要橋梁

　　寬容，是一盞照亮你我心靈的明燈；寬容，是撫慰你我心靈的甘泉；寬容，是溝通你我心靈的橋梁。那么在親子溝通中，寬容是為重要的，只有父母和孩子都懂得了寬容，都學(xué)會(huì)了寬容，家庭溝通才能、和諧的進(jìn)行。 　　小編曾經(jīng)看到過一個(gè)故事：有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父母就給他一袋子釘子，并告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的囤籬上。天，這個(gè)男孩釘上了37顆釘子，慢慢地每天釘?shù)尼斪拥臄?shù)量在減少。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親就告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過去了，后男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子都拔了出來(lái)了，父親拉著他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些囤籬上的洞，這些囤籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的模樣。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將向這些釘子一樣留下。如果你拿刀捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義在整個(gè)培訓(xùn)中通過每個(gè)人的發(fā)揮與自我的展現(xiàn)，從中更地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在?！?nbsp;

　　這個(gè)案例中的父親，很懂得控制自己的情緒，也懂得如何巧妙的讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒。他讓孩子通過釘釘子與拔釘子這個(gè)過程來(lái)學(xué)會(huì)慢慢的控制自己的脾氣與情緒，也借用了囤籬上釘子的來(lái)讓孩子懂的控制自己情緒的重要性。因?yàn)?，有些情緒化的話語(yǔ)，一旦說(shuō)出就收不回來(lái)，會(huì)像釘子一樣，在人的心理留下?！　【C上所述，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的父母，卻不懂的如何控制自己的情緒，再教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常帶著情緒處理問題。殊不知，這樣不僅不能夠解決問題，也會(huì)對(duì)親子溝通造成了很大的障礙，還會(huì)把這種不好習(xí)性帶給孩子，使孩子更加的情緒化，更加的難以溝通。參加?xùn)|莞拓展雛鷹少年一定要帶上太陽(yáng)帽、墨鏡、防曬霜，穿長(zhǎng)袖上衣，并帶上水、正氣丸、清涼油等防暑藥品。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容的對(duì)待自己的孩子。