家長要讓孩子知道，無論他們表現(xiàn)如何，家長都是愛他們的。孩子成績不好，會覺得自卑，父母有時會一時情急吼了孩子，但事后一定記得與孩子做情感連接，明確的告訴他們，無論他們表現(xiàn)得很好或糟糕，永遠都是自己很愛的孩子。孩子會從家長這樣的表達中，感受到來自家庭的愛和溫暖，內(nèi)心也會充滿安全感。

    孩子到了這一階段，學業(yè)壓力往往比較大，每天回家，父母親手料理的美食香味，滿足他們味蕾的同時，也能讓他們感受到家庭溫暖的味道。除了讓孩子感受家庭的溫暖之外，面對青春期的孩子，家長還要特別注意幾點問題。

    如今還有不少家長的潛意識里，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認為和子女交朋友沒老沒少，不成體統(tǒng)。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹然后進行交談，子女就會將你現(xiàn)為知己，無話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除，也就不會離家出走。

    家長雖然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到與自己同齡的朋友。因為他們更愿意將自己的煩惱告訴給同齡朋友。所以，家長應該鼓勵孩子交同齡朋友。有的家長不允許孩子交朋友，生怕孩子受壞朋友的影響，敵視孩子的伙伴，不斷給孩子灌輸思想，人世間有多么險惡多么丑陋。這種做法無疑會在孩子的心中形成陰影，鎖住了孩子與同伴交流的渠道。這種做法只會給孩子造成壞的影響，導致孩子孤僻的性格。

    “每個孩子都有成功的潛能”。其實每個孩子都渴望成功，只是方法不對，方向不明，孤立無援，才屢屢受挫。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，看到他們的長處，肯定他們的閃光點，不斷地引導、激勵他們，讓孩子能夠在不斷獲得成功體驗的過程中，追求新的更高目標。這樣，孩子對未來理想的追求，就會始終充滿信心和熱情，促使自己不斷上進。

    讓學生正確理解家長、老師的意圖，明白家長和老師對他們的期望，運用正確的方法表達自己的意見，遇事冷靜思考，不要義氣用事等。老師可以科學的運用教育學、心理學知識對學生進行這些方面的教育，提高他們明辨是非的能力，學會正確處理問題，從而預防、避免學生離家出走這類事件的發(fā)生。

    孩子回來后父母不要數(shù)落孩子，家長要熱情、親切地給孩子以溫暖。應該先讓孩子洗個澡，吃飽飯，睡個覺?；丶也灰扰u孩子的不是，應該問問孩子出去的幾天怎么度過的，在哪兒度過，孩子不愿意說就不要馬上問。“有本事你別回來”之類的話千萬不能說，否則有可能造成孩子的二度出走。

    緩和以后，父母應該和孩子進行一次平等的對話，父母首先應該從理解的角度肯定孩子返回的行為，指出孩子在整個過程中值得肯定的地方和所犯的過失。如果家長、老師有錯誤要向孩子認錯，表示愿意與孩子共同努力改進親子關系、師生關系。要鼓勵孩子面對挫折。對于孩子犯的錯誤，可以把它作為一頁歷史翻過去，過后孩子犯錯時，不可舊事重提，老賬、新賬一起算，借此打擊孩子。要讓孩子意識到父母是真的理解他、幫助他、愛他。