沒有多少孩子愿意走到“離家出走”這一步。他們選擇離家出走固然有自身的原因，但更重要的是家庭和學校教育方式方法的欠缺。正是因為他們感受不到來自家庭和學校的溫暖，懷著一顆受傷的心又無路可走，只好選擇溜之大吉。

    孩子離家出走怎么辦著急的是家長，絕大多數家長都是在孩子離家出走怎么辦以后才發(fā)現自己的教育出了問題，所以家長應當充分理解孩子，時刻保持與孩子溝通與交流，以各種方式排遣他們生心中的郁悶和緊張，對于孩子的成敗得失有一個正確的評判態(tài)度，平等地與他們討論，切忌不分青紅皂白，一味訓斥或粗暴打罵。

    其實孩子離家出走的心理也沒有真正放輕松，對歸來孩子的教育家長面臨著更大的挑戰(zhàn)，只有給予他們更多的關心和溫暖，而不能看輕他們，更不能冷潮熱諷。與此同時，要讓孩子知道每個人都承擔著對他人的責任，逃避是一種懦弱和無能的表現，不如用積極態(tài)度和父母一道向困難挑戰(zhàn)。還要告訴孩子，如果不小心受壞人騙、誤入歧途更將抱恨終生。

    長期的緊張焦躁通常會帶來耗竭的感覺，因為大部分的心理能量都消耗在情緒的痛苦和窮思竭慮之中了。焦躁障礙的患者通常會想很多（比如反復想自己做得不夠好，是個失敗者），所以盡管從外部的行為來看，焦躁障礙患者可能沒有什么特別消耗體力的活動，卻非常容易產生疲勞的感覺，使得之后的任務做得有心無力。再加上長期的焦躁通常也會伴生抑郁的情緒，而抑郁的情緒就更加重了疲勞和耗竭的感覺。

    家長應該給孩子一個輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環(huán)境，也沒有了自由獨立的能力。

    家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。