還有的孩子興趣愛好跟其他同學(xué)不一樣，他很想融入到同學(xué)當(dāng)中，但是卻跟其他同學(xué)沒有共同語言，對別人的話也比較敏感，很難融入到集體里面，這是另外一種形式的沒有硝煙的。孩子叛逆

    人際關(guān)系的緊張會給中學(xué)生帶來很大的內(nèi)心的壓力和恐懼。所以有的時候，孩子表現(xiàn)出來的是不愿意去上學(xué)，我們稱之為厭學(xué)。但實際上準(zhǔn)確的說法是，孩子“恐學(xué)”“恐學(xué)?！?。

 家長該如何幫助孩子重新走進教室？

   意教法，提高課堂的趣味性。切忌“滿堂灌”的教學(xué)法，提倡教師研究并使用能夠有效激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，比如運用多媒體展示圖片和視頻輔助教學(xué)、讓學(xué)生相互討論探討、教師或?qū)W生圍繞課文進行情境表演等等。

    課堂的趣味性增加了，有效吸引了學(xué)生的眼球，漸漸地，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也會覺得上課有味道，也就不會厭學(xué)和輟學(xué)了。

    對于青少年們來說定期進行適當(dāng)?shù)劐憻挘ㄇ胁豢蛇^度），盡可能的保證規(guī)律的9小時的睡眠，參加安全有趣的活動，嘗試具有調(diào)節(jié)作用的瑜伽和正念療法等一切積極向上的方法來正確的對待壓力。

    父母或監(jiān)護人在青少年的生活中也扮演著重要的角色。雖然青少年們不見得總是很快的接受父母在其成長過程中所作出的努力，但父母給予的支持，溫暖和愛是他們青春期時緩沖壓力的關(guān)鍵。與孩子一起探究生活中壓力的來源也有助于發(fā)現(xiàn)并控制壓力。對父母和青少年來說，時刻充滿希望也尤為重要。