隨著高速發(fā)達(dá)的信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)是人們信息來源的重要途徑。但近幾年因網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致一些青少年出現(xiàn)不良行為案例很多。家長為此對(duì)孩子使用電腦、上網(wǎng)等問題帶著恐懼的心理，孩子從小就被遏制用電腦。這種越是被長期拒絕用電腦的孩子，越容易產(chǎn)生迷戀心理。甚至有些學(xué)生到了大學(xué)時(shí)，家長認(rèn)為完成了學(xué)習(xí)任務(wù)而不再約束，使很多孩子因不能正確使用電腦而輟學(xué)。孩子叛逆

    如果孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，父母不僅要及時(shí)知道孩子上網(wǎng)的情況，在時(shí)間上進(jìn)行控制，每天規(guī)定多長的上網(wǎng)時(shí)間，或者什么時(shí)候上網(wǎng)，其余時(shí)間嚴(yán)禁孩子上網(wǎng)。在孩子玩游戲長時(shí)間不肯停下來的時(shí)候，提前5～10分鐘跟孩子商量任務(wù)結(jié)束就不要再玩。

    有一種教育方式是放任性的，這種父母有一部分是迫不得己的，現(xiàn)在社會(huì)競爭激烈，壓力過大，這些做父母的整天忙于工作，根本沒有時(shí)間管孩子，這就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成長階段不是不能和父母脫離的，父母才是孩子的一任老師。試想如果一顆小樹，不修剪，會(huì)長成參天大樹嗎?結(jié)果是否定的。

    我們不是要求父母放棄工作去全心全意的去照顧孩子，當(dāng)然這也不可能做到，我們所要求的只是要父母多抽出時(shí)間去陪孩子，讓他們覺得自己是有人疼的，有人愛的，當(dāng)他們這種被愛的需要滿足后，也許他們會(huì)去試著愛別人，回報(bào)別人，也許會(huì)體諒父母的難處，這樣孩子不至于發(fā)展的太過偏離正軌。

    一個(gè)健康成長的孩子必須有正常的作息時(shí)間做保證。從小學(xué)到中學(xué)，從初中到高中，這個(gè)作息時(shí)間，都是明確而認(rèn)真的，要切實(shí)執(zhí)行好。如果有違規(guī)，要制定違規(guī)的懲罰措施。在保證學(xué)習(xí)和健康的前提下，什么時(shí)間玩游戲，玩多長時(shí)間的游戲，都有嚴(yán)格的安排，還要有嚴(yán)格的違約懲罰措施。這里要反對(duì)一些家長一點(diǎn)都不讓孩子玩游戲的作法，這也是導(dǎo)致孩子逆反的一個(gè)重要原因。孩子叛逆

    不要說學(xué)習(xí)是孩子一個(gè)人的事情，父母對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有不可推脫的責(zé)任。更不要有那種把孩子完全交給學(xué)校的想法，學(xué)校是教文化的，孩子學(xué)不學(xué)則是家長應(yīng)該努力的。也就是說，學(xué)校是要教育孩子，但家長必須有責(zé)任把一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的孩子交給學(xué)校。如果你交給學(xué)校的孩子就不愛學(xué)習(xí)，這是不合格的推卸，再怨學(xué)校就更不應(yīng)該了。從小學(xué)到初中、高中，都要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，出現(xiàn)問題分析原因、加強(qiáng)管理，包括給孩子請(qǐng)家教、補(bǔ)作業(yè)。

    難管的是孩子的壓歲錢，因?yàn)檫@是爺爺奶奶等親人給的，也容易讓孩子認(rèn)為這是他自己的錢，想怎么花就怎么花。這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，是他自己的錢，但怎么花，也應(yīng)該家長知道和同意。正是因?yàn)榱慊ㄥX失控，導(dǎo)致孩子有錢去上網(wǎng)玩游戲。

    管理嚴(yán)格的家庭，大都是為孩子代管，只留一點(diǎn)小錢給孩子。這個(gè)零花錢的管理工作，要充分和孩子協(xié)商，讓孩子達(dá)到自覺服從管理，認(rèn)真自我約束的地步。孩子叛逆