培訓(xùn)講師應(yīng)具備的能力

作為一名講師，你需要具備哪些能力呢？      

1.具備專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)知識(shí)以及培訓(xùn)能力，能根據(jù)培訓(xùn)者的需求進(jìn)行分析，進(jìn)行培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)，能制定策劃方案;
2.具備較強(qiáng)的分析能力和課程研發(fā)能力;
3.具備良好的演講能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;
4.具備良好的溝通交流能力;
5.具備學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力;
6.具備成本控制和成本核算能力;
7.具備一定的管理能力。

好臺(tái)風(fēng)增加講師信任感

      在很多相關(guān)課程里，老師們總會(huì)教大家一定要做好培訓(xùn)前期的開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)員往往會(huì)通過(guò)講師初亮相的三到五分鐘時(shí)間來(lái)對(duì)講師有一個(gè)整體的印象判斷。 我們也可以回憶一下，在過(guò)往聽(tīng)到的培訓(xùn)課程當(dāng)中，曾經(jīng)可能有過(guò)以下感覺(jué)：有的老師在我們次看到的時(shí)候僅憑眼的感覺(jué)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師一定是很用心很，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣的老師在講臺(tái)上通常能展現(xiàn)非常有自信的狀態(tài)，對(duì)學(xué)員帶有自然的吸引力，會(huì)讓學(xué)員產(chǎn)生一種心理：我一定要好好認(rèn)真地聽(tīng)這位老師的課程。有的老師一站在臺(tái)上，或者一開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，學(xué)員可能內(nèi)心就產(chǎn)生了隱約的質(zhì)疑感或者疏遠(yuǎn)感。也有一些老師可能這節(jié)課已經(jīng)講了很久，而且內(nèi)容非常好，但是總是不能抓住學(xué)員的眼球。

       家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓(xùn)數(shù)百名家政講師，并為各培訓(xùn)學(xué)校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價(jià)值，推動(dòng)家政行業(yè)發(fā)展。

講師授課過(guò)程技巧

互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，吸引注意力。在開(kāi)課伊始學(xué)員剛坐定，當(dāng)主持人把話(huà)筒交到你手里的時(shí)候，就意味著這節(jié)課的主角到你了。小編剛登臺(tái)的 時(shí)候還發(fā)生過(guò)一個(gè)插曲，就是學(xué)員來(lái)的太多了，學(xué)員鼓完掌我大腦一片空白，讓場(chǎng)面靜了幾秒鐘，幸好我及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，用一句話(huà)救了場(chǎng)：我看看我的托兒在哪里。課后我回想這真的是一個(gè)很冷的笑話(huà)，不過(guò)這句話(huà)挽救了場(chǎng)面安靜的尷尬，也迅速拉近了講師和學(xué)員的距離，所以課程剛開(kāi)始不用著急就進(jìn)入講課，先說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)題外話(huà)“籠絡(luò)”學(xué)員的心更重要。