歡樂島集團兒童滑梯簡介:

歡樂島兒童滑梯系列產(chǎn)品由獨特而千變?nèi)f化的游戲設(shè)計，令建造游樂場者、幼兒園、社區(qū)能夠在有限的空

間里營造出無限的歡樂和吸引力，款式時尚，大方，。

全新的歡樂島兒童滑滑梯，從立柱、扣件到立柱頂蓋都采用鋁合金制成，恒久。防銹性能特強。表面

更有色彩豐富的靜電噴塑，防紫外光，長久使用亦能保持出色穩(wěn)定的效果。

歡樂島集團在為幼兒園設(shè)備在規(guī)劃和布置活動區(qū)時，應(yīng)先進行空間規(guī)劃，再進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?？臻g規(guī)劃包括

選擇與確定活動區(qū)的類型與數(shù)量、合理安排各區(qū)域的位置，園長和教師應(yīng)該根據(jù)園所特色、班級空間和班

級幼兒人數(shù)等實際情況來進行空間規(guī)劃，必要時應(yīng)利用走廊、樓梯間等場地增設(shè)公共活動區(qū)域。

廣州歡樂島組合滑梯非常適用于活潑的場所，游樂設(shè)施的結(jié)構(gòu)安全耐用，其設(shè)計巧妙，色彩和諧，塑料的各個部件的巧妙結(jié)合，可給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感受。廣州歡樂島兒童組合滑梯一般多少錢一套？廣州歡樂島組合滑梯它集健身娛樂為一體，根據(jù)小朋友的興趣及愛好精心設(shè)計各種不同樣式，（幼兒園滑梯）是一座新型，綜合性很強的兒童樂園。兒童室內(nèi)滑梯是相對于家庭適用的一種滑梯，此款滑梯可放于家庭中使用，便于收拾，簡單實用化。

組合兒童滑梯適用于幼兒園和兒童游樂場所，作為兒童游樂設(shè)施，組合兒童滑梯有著巧妙的設(shè)計，和豐富的色彩，解釋安全的各部位塑料部件，在為孩子帶來快樂的同時，也保障了孩子的安全。廣州歡樂島組合兒童滑梯，作為孩子健身娛樂為一體的兒童設(shè)施，經(jīng)過多年的研發(fā)和生產(chǎn)，針對兒童喜歡的鉆、爬、滑等特點進行了研發(fā)設(shè)計，包括色彩搭配、娛樂性能、以及質(zhì)量安全都進行了嚴(yán)格的把控，確保每一款產(chǎn)品都符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子們在沒有隱患的兒童滑梯上快樂的玩耍和成長。兒童滑梯分為兒童室內(nèi)滑梯和大型室外滑梯兩種。

廣州歡樂島發(fā)展歷程：
●　20世紀(jì)80年代初，公司的幾位創(chuàng)始人開始銷售和小規(guī)模生產(chǎn)游樂玩具；
●　1993年，金色童年玩具有限公司成立；
●　1995~1999年，北京、上海、沈陽、成都、西安等地分公司相繼成立；
●　2002年，公司在東南亞、俄羅斯等地，取得突破性銷售業(yè)績；
●　2003年，與美國歡樂島達(dá)成合作，同時，“歡樂島”在香港成功注冊，開始集團化公司運作歷程；
●　2004年，引進滾塑生產(chǎn)流水線，同年獲得“中國行業(yè)龍頭品牌” 稱號；
●　2004年取得德國“GS”認(rèn)證；
●　2004年被評為“全國質(zhì)量、信譽雙保障示范單位”；

廣州歡樂島組合滑梯場地要求：戶外拓展系列滑滑梯產(chǎn)品對場地尺寸的要求相對高一些，一般100平米左右的場地可以放置三至五種元素，例如攀爬秋千組合與體能攀爬組合或秋千游戲屋與爬網(wǎng)組合等方式都可以，也可以根據(jù)場地特點設(shè)計定制，不管哪種方式，廣州歡樂島組合滑梯每種方式的組合都很自由，因此其能夠適應(yīng)各種負(fù)責(zé)地形。
歡樂島集團現(xiàn)在的幼兒園裝修的設(shè)計，這樣的風(fēng)格才能取決于你。假如自己開一個幼兒園，肯定要有自己的裝修的風(fēng)格，文化精神，這樣的孩子在園內(nèi)才能夠更好的成長學(xué)習(xí)，如何設(shè)計出適合孩子心理的幼兒園裝修風(fēng)格。教育組織肯定都是培養(yǎng)孩子的地方，孩子的教育當(dāng)然離不開老師的教育，當(dāng)然交易和健康安全平等的重要，幼兒園裝修一定要留意這幾點，才能讓孩子有一個杰出的環(huán)境，這樣才能適合幼兒的健康成長。

音樂啟蒙教育，對穩(wěn)定幼兒情緒，開發(fā)幼兒智力，使其健康快樂地成長有著很大的意義。幼兒在欣賞音樂時，會對節(jié)奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨別能力，使得幼兒在聽覺方面有很好的提高和加強。愛蹦愛跳是孩子的天性，騰空、翻轉(zhuǎn)、落下、再彈起，任由孩子自由發(fā)揮，享受失重帶來的快感。整個結(jié)構(gòu)在扭動和跳躍中充滿活力，充分調(diào)動身體每一個細(xì)胞。廣州歡樂島運用沙水的可塑性和流動性給孩子帶來了無限的想象力和探索空間，促進孩子個性發(fā)展。孩子在設(shè)備操作的過程中可以學(xué)習(xí)其中的物理知識，使孩子在玩耍的同時激發(fā)出對該方面知識的學(xué)習(xí)興趣。