湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。

環(huán)境適應性設計

   設計都必須考慮到展品所處環(huán)境，并進行設計保障，如有必要應該進行相關項目的測試。例如某科技館的“怒發(fā)沖冠靜電球”因未能考慮到南方梅雨天氣空氣潮濕，所以效果一直不好并且無法解決長時間故障。上海長寧區(qū)少年宮相同的機構還有青少年宮、婦女兒童活動中心、青少年科技館（站）、兒童公園、青少年中心等等。一般來說，展品應該考慮所處環(huán)境的基本要求。如溫度、濕度、機械振動、電源穩(wěn)定性等。有些展品安裝的位置比較特殊必須要考慮如磁場、噪音干擾、機械沖擊、開關電源等。

展品形象能吸引觀眾，演示效果好

   觀眾一眼看見的不是科普展品所告知他們的科學原理，而應該是外形。所以，如果一件展品設計主題鮮明，造型可愛就會讓觀眾，尤其是小朋友們喜歡，這樣他們會仔細看說明并且操作。科普展品演示效果要好，才能增加趣味性。

中國青少年活動中心是由全國各地青少年活動中心、兒童活動中心、青少年校外活動中心、少年宮、青少年宮、青少年科技館（站）等青少年活動場所組成的非營利性活動中心。公眾的科學素養(yǎng)是一個國家興旺發(fā)達的關鍵，成為國家可持續(xù)發(fā)展的根基。中國青少年活動中心以中國青少年社會教育為工作主題，本著“為青少年健康成長服務，為青少年人展服務”的價值理念， 集青少年、青年思想道德教育、科技體驗普及、知識技能培訓、青年創(chuàng)業(yè)職業(yè)發(fā)展、社會公共信息服務和國際文化交流等為一體，用創(chuàng)意與搭建青少年發(fā)展服務平臺。

建國初期至九十年代，少年宮是兒童精英薈萃的地方，品德兼優(yōu)和文學、藝術、科技和體育特長的學生才有機會享受少年宮準專業(yè)化的教育和培訓，少年宮同時也是少先隊骨干的培訓基地。為了讓觀眾都能從中得益，在展覽內(nèi)容上我們既考慮到較高層次人們的需要，如新能源、新材料、激光技術、計算機網(wǎng)絡等，特別是計算機網(wǎng)絡、超導懸浮試驗、光纖通訊等吸引了許多科技工作者。九十年始，少年宮逐漸從精英教育邁向了社會教育，以收費的模式對孩子們進行校外培訓，由于長期的品牌熏陶、相對低價而的教育資源、穩(wěn)定的教師隊伍和殷實的專業(yè)化基礎，加上家長們“不要輸在起跑線上”的潛意識，以及當時社會上極其缺乏適合孩子們成長的各類教育資源，因此少年宮一度成為了興趣培訓班的代名詞：舞蹈、美術、書法、語言、科技、器樂、合唱、武術、球類、體育舞蹈等等一應俱全，應有盡有。