拓展訓練是基于現(xiàn)代教育理論,吸取心理學、管理學和組織行為學等

拓展訓練是基于現(xiàn)代教育理論，吸取心理學、哲學、管理學和組織行為學等相關(guān)學科成果，針對現(xiàn)代企業(yè)的特點和現(xiàn)代組織的特征，而開發(fā)的一種新的方式。它于1995年引入中國，它被越來越多的企業(yè)接受和認同并列入培訓計劃，成為企業(yè)進行人力資源開發(fā)和團隊建設的有效方式。

1、新興的拓展培訓行業(yè)進入市場以來，其培訓效果已得到廣泛認可，受到各行各業(yè)人士的一致好評，其行業(yè)還有較大的上升空間,發(fā)展趨勢良好。

2、目前行業(yè)發(fā)展面臨的主要問題是：培訓機構(gòu)機制不健全,沒有長期愿景；培訓基地設施單一,缺乏創(chuàng)新：培訓師尚無規(guī)范認證標準,水平參次不齊。

戶外拓展訓練需要注意的東西

一點：注意安全。雖然說，現(xiàn)在的戶外拓展，主要就是在大自然中進行的一些活動，但是也需要注意到相關(guān)的安全，畢竟在進行戶外拓展的時候，其中的安全性也是很重要的，如果說，不注意安全的話，就可能會發(fā)生意外，這樣的戶外拓展就沒有任何意義了。

二點：注意團隊合作。為什么要進行戶外拓展呢，重要的目的，就是為了能增進彼此之間的合作，能促進團隊之間的協(xié)作。所以說，在完成戶外拓展的時候，一定要注意到團隊之間的合作，這是很重要的，可以組織一些需要團隊之間合作才能完成的項目，這樣才能幫助團隊之間相互的合作，提高整個團隊的凝聚力。

參訓者情感距離被迅速拉近

參訓者情感距離被迅速拉近。

參加定向團建訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。

培訓師能文能武。

定向團建訓練培訓師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。