校園文化長(zhǎng)廊的意義是什么？校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)的理念是創(chuàng)新，通過創(chuàng)新改造與環(huán)境改善來促進(jìn)校園文化墻，確定其功能定位與藝術(shù)風(fēng)格，校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)校園整體環(huán)境規(guī)劃、校園建筑分布、空間設(shè)計(jì)墻的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校校園文化墻的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，目的是提升學(xué)校文化藝術(shù)形象，改善學(xué)生文化藝術(shù)審美,服務(wù)于素質(zhì)教育。形成獨(dú)具文化藝術(shù)功能的個(gè)性空間。

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校園文化墻制在制作時(shí)，它的內(nèi)容則需要和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，可以用不同的學(xué)科作為基點(diǎn)，學(xué)校的辦學(xué)系統(tǒng)，制作出一個(gè)很有特色的文化系統(tǒng)。在和學(xué)校的史相搭配，展現(xiàn)校園辦學(xué)的文化優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生能從文化墻中學(xué)到書本上沒有的東西，讓每個(gè)學(xué)校的文化墻成為一個(gè)可以參考的制作案列。

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走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪白的墻壁上有一道亮麗的風(fēng)景線，那是學(xué)校利用教學(xué)樓的四條走廊開辟的四條文化長(zhǎng)廊，即藝術(shù)文化長(zhǎng)廊、圖書文化長(zhǎng)廊、因故意文化長(zhǎng)廊、科普文化長(zhǎng)廊。在四條長(zhǎng)廊的墻壁上分別有體現(xiàn)著校園的文化內(nèi)涵。