發(fā)展培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)參差不齊

企業(yè)培訓(xùn)必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合個(gè)人發(fā)展找出培訓(xùn)需求，對(duì)培訓(xùn)開展規(guī)劃有針對(duì)性的工作，評(píng)估課程的實(shí)施情況，使培訓(xùn)能有效解決問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

發(fā)展培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)參差不齊。目前國內(nèi)還沒有專門的機(jī)構(gòu)和統(tǒng)一的培訓(xùn)擴(kuò)展培訓(xùn)事業(yè)部認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。由于公司自身財(cái)力的限制，很多小型培訓(xùn)公司對(duì)其培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)培訓(xùn)的投入非常有限，一般是企業(yè)自己培養(yǎng)或者時(shí)間短培訓(xùn)后培養(yǎng)出來的。培訓(xùn)老師水平參差不齊是必然的。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是具備這樣的特色

隨著趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)受到關(guān)注，這樣充滿趣味的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)具備什么樣的特色呢，只要在了解的時(shí)候，就能看到，這樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是具備這樣的幾大特色。

特色一：運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目更加新穎。在了解的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅僅是簡單的，而且也是十分有趣的，可以說十分的好玩，也有創(chuàng)意，大部分的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是與游戲結(jié)合在一起的，所以說能具備一定的趣味性。

特色二：參與性更強(qiáng)。與傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)相比較而言，這樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以說，能在參與度上更高，也就是說團(tuán)隊(duì)的參與度是比較高的，可以幾十人，甚至是上百人共同參與，能直接的脫離了之前參與人數(shù)少的概念。

特色三：氣氛更加的活躍。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是會(huì)在氣氛上是十分活躍的，因?yàn)楸旧淼膮^(qū)域要求不高，所以說，不需要大面積的范圍，因此整個(gè)氣氛是十分活躍的，也是十分熱鬧的。

拓展訓(xùn)練具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)

拓展訓(xùn)練具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的，所設(shè)項(xiàng)目的難度系數(shù)較高，為便于以團(tuán)隊(duì)為單位。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每組隊(duì)員的參與、協(xié)作、配合精神，其中有多個(gè)項(xiàng)目是依靠個(gè)人膽量、勇氣、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)為基礎(chǔ)的拓展科目，看似簡單的器械設(shè)施，卻帶給不同心理素質(zhì)的隊(duì)員不同的身心體驗(yàn)。

只有當(dāng)你身臨其境，才會(huì)真切體驗(yàn)到：依靠自信和團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝恐懼心理，才會(huì)突破重重難關(guān)，享受成功的喜悅心情，這種無形的收獲是巨大的。