條件反射復(fù)雜化階段

這一階段是指將各個(gè)獨(dú)立形成的條件反射有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)培養(yǎng)犬服從距離指揮和單一信號(hào)（口令和手勢(shì)）指揮的能力。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

本著難易結(jié)合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓(xùn)練次數(shù)，將大量時(shí)間用在鞏固和復(fù)習(xí)單個(gè)科目上。

訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。

要正確地對(duì)待犬的記憶回落現(xiàn)象。多數(shù)犬一般要經(jīng)歷這么一段時(shí)期：在沒有任何征兆下，突然之間對(duì)指揮變得迷惑不解，就像這只犬從來沒有聽過口令似的，這就是所謂的困難期，標(biāo)志著學(xué)習(xí)進(jìn)程已進(jìn)入復(fù)雜時(shí)期。此時(shí)訓(xùn)犬員不應(yīng)過分追究犬的過程，好的辦法就是耐心地等待，并給予必要的幫助，短暫的混沌過后，犬原有的能力會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

舉個(gè)例子：當(dāng)狗狗開始往人身上撲時(shí)

1、狗狗開始跳；

2、對(duì)牠say［NO］；

3、對(duì)狗狗噴水；

4、暫時(shí)不理牠（約一到兩分鐘）；

5、持續(xù)這個(gè)過程，直到狗狗不再跳起；

6、當(dāng)狗狗下一次再開始跳時(shí)，對(duì)牠說［坐下］；如果牠乖乖坐下了，就給牠獎(jiǎng)品。

要注意的是，雖然一般的訓(xùn)練守則都是狗狗做對(duì)，就給牠獎(jiǎng)勵(lì)。但在實(shí)際上，如果狗狗一不小心把這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和錯(cuò)誤的行為模式聯(lián)想在 一起，就會(huì)造成問題。

比如說：狗狗跳到媽媽身上，媽媽大聲say［NO］并且對(duì)狗狗噴水，狗狗乖乖地坐下了，媽媽于是給牠獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，狗狗可能會(huì)錯(cuò)誤地以為，只要牠能忍耐被噴水的感覺，牠就會(huì)得到你的獎(jiǎng)勵(lì)。比較好的做法是，等到不好的行為，完全被矯正過來之后，為了加強(qiáng)印象才給予獎(jiǎng)助。

鼓勵(lì)“適當(dāng)咀嚼”的佳時(shí)間

沒有什么比回家找到一個(gè)撕裂的枕頭或你的鞋子被咀嚼更糟糕的事情。就像咬嘴一樣，一只長(zhǎng)著牙齒的小狗也會(huì)咀嚼任何東西以及減輕牙齦疼痛的一切。這是您通過讓您的狗知道他們能夠和不能咀嚼哪些東西來鼓勵(lì)“適當(dāng)咀嚼”的佳時(shí)間。給他們玩具，他們可以拿起，并向嘴球或橡膠KONG玩具一樣隨身攜帶。“因?yàn)樗麄児膭?lì)在對(duì)抗牙病時(shí)適當(dāng)咀嚼，” 不要扔他們的舊鞋或襪子啃，否則他們會(huì)認(rèn)為可以放入他們的嘴里。這一步應(yīng)該有望遏制你幼犬的咀嚼習(xí)慣。如果你的狗嘴里叼著禁區(qū)物品，就把它們引向咀嚼玩具。然后輕拍你的小狗的頭，贊美他們咀嚼正確的東西。

拴狗繩的狗更兇根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),狗狗是否栓繩子也有很大的差別

拴狗繩的狗更兇

根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，狗狗是否栓繩子也有很大的差別，不栓繩的狗狗比栓繩的狗狗更喜歡嗅，它們?nèi)菀妆豢謬?。栓繩的狗狗更如具有進(jìn)攻性，是因?yàn)槔K子限制了它們的行為，以及限制了表達(dá)自己情感的方式，讓狗狗有了一種挫敗感。母狗比公狗更合群

根據(jù)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，公狗比母狗更加合群一些，母狗喜歡跟公狗、母狗玩，而公狗僅僅喜歡跟公狗玩耍，這也是合情合理的，母狗養(yǎng)育了一窩小狗狗，可是不分公母在一起玩的喲。