為什么要學(xué)樂(lè)理?有沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)理的必要?

那為什么要學(xué)樂(lè)理？有沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)理的必要？有很多人呢是從小有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，從小就熱愛(ài)音樂(lè)所以才選擇走音樂(lè)這條路，但這些我們暫且不談。回答是：當(dāng)然有必要，而且是必須學(xué)習(xí)樂(lè)理！學(xué)習(xí)音樂(lè)的朋友都知道，樂(lè)理是他們必修的一節(jié)課，但對(duì)于平常上興趣班的朋友和孩子來(lái)說(shuō)，他們就會(huì)忽略這一點(diǎn)，從而不在乎樂(lè)理的重要性。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：就好比你想讀書(shū)，必學(xué)先學(xué)會(huì)識(shí)字，樂(lè)理也是一個(gè)道理。而且樂(lè)理是要和你的音樂(lè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行同時(shí)進(jìn)步，兩條腿走路才不會(huì)摔倒，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的向前走。

為什么學(xué)習(xí)音樂(lè)的人普遍更有氣質(zhì)更有品位?

提高氣質(zhì)與生活品味 在社會(huì)上，對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)的人常用有氣質(zhì)有品位來(lái)評(píng)價(jià)，因?yàn)橐魳?lè)也是一門(mén)藝術(shù)，但藝術(shù)源于生活卻又高于生活。他是現(xiàn)實(shí)生活種的精華所在，提升自己對(duì)審美和藝術(shù)的鑒賞能力，很顯著的表現(xiàn)在日常生活當(dāng)中。所以經(jīng)常可以看見(jiàn)一些學(xué)習(xí)藝術(shù)的朋友，特別是音樂(lè)這塊的朋友，身上經(jīng)常散發(fā)出的氣質(zhì)。在生活的種種方面，常常能展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)品味與價(jià)值。所以學(xué)習(xí)音樂(lè)的朋友，生活質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般人。音樂(lè)對(duì)于年輕人來(lái)講，不僅可以提高自身的氣質(zhì)，還增加自己的修養(yǎng)與音樂(lè)品味，并且多一個(gè)一技之長(zhǎng)。在所有的藝術(shù)形式里，音樂(lè)是帶來(lái)氣質(zhì)與品味的，音樂(lè)是從內(nèi)心深處喚醒人們的氣質(zhì)與靈感，使人們對(duì)世界對(duì)人生有深刻的感受與體會(huì)，通過(guò)這些大家便不難理解為什么學(xué)習(xí)音樂(lè)的人普遍更有氣質(zhì)更有品位。

一項(xiàng)生存技能是必不可少的,你可以選擇在休息時(shí)間去各種場(chǎng)所演出

一項(xiàng)生存技能 當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大、越來(lái)越激烈，想要過(guò)上的物質(zhì)生活，那么擁有一種甚至幾種生存技能是必不可少的了，你可以選擇在休息時(shí)間去各種場(chǎng)所演出音樂(lè)，哪怕是在街頭賣(mài)場(chǎng)都是一種非常令人羨慕的“工作”，這樣不但可以得到收獲，而且在收獲的同時(shí)，培養(yǎng)了自身的膽量，更能因此交到更多的朋友，發(fā)展擴(kuò)大自己的圈子。因樂(lè)已經(jīng)是現(xiàn)如今很普遍的一種方式了。選擇在大家都休息的夜晚，唱一些舒緩心情、情緒的歌曲，既幫助了別人，也滿(mǎn)足了自己，因?yàn)檠葑嗫梢宰寗e人更喜歡你，親近你。這對(duì)你以后的工作和生活都能起到莫大的幫助，甚至降低生存的壓力。當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)聲波經(jīng)聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)換成生物電信號(hào)作用于大腦時(shí)會(huì)提高神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)作用，促進(jìn)分泌有利健康的，從而改善血液循環(huán)，系統(tǒng)促進(jìn)唾液分泌，加強(qiáng)新陳代謝，有利于人保持良好的心態(tài)。

音樂(lè)課程在小學(xué)教育中是活勞動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程之一

音樂(lè)課程在小學(xué)教育中是活勞動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程之一，因此，小學(xué)音樂(lè)教育不應(yīng)該理性化、學(xué)術(shù)化，而應(yīng)該在一定程度上音樂(lè)生活化，讓學(xué)生在參與豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中，有趣地、令人開(kāi)心地掌握基本的文化知識(shí)技能，獲得審美愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和自信，即在一定程度上讓學(xué)生“從做中學(xué)”、“從樂(lè)中學(xué)”讓音樂(lè)充滿(mǎn)人生，讓快樂(lè)伴隨終身。第四，音樂(lè)到處都是，圍繞著我們的日常生活，所以，音樂(lè)伴隨了孩子的成長(zhǎng)。

音樂(lè)教育要真正面向全體學(xué)生，包括弱智、殘疾兒童在內(nèi)的所有學(xué)生都有接受一教育的權(quán)利，承認(rèn)和維護(hù)學(xué)生在音樂(lè)方面的個(gè)性差異，為學(xué)生在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)和自由發(fā)展，創(chuàng)造寬松的時(shí)空環(huán)境。音樂(lè)教育要充分尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)方面的自尊心和自信心，欣賞學(xué)生在音樂(lè)鑒賞和表現(xiàn)方面的才能，真正把學(xué)習(xí)音樂(lè)的幸福和成功的歡愉帶給每一個(gè)學(xué)生，音樂(lè)教育要充分尊重學(xué)生的教育主體地位，教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等都必須以學(xué)生主體為主要依據(jù)，真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本。后兩個(gè)是外部因素，它們和運(yùn)動(dòng)者的音樂(lè)知識(shí)、個(gè)人喜好的風(fēng)格有關(guān)。