如孩子們之間的模仿，經(jīng)常和口吃的人接觸均可能導(dǎo)致口吃，所以父母要關(guān)注孩子的一切動(dòng)向，孩子學(xué)習(xí)說話階段家長(zhǎng)們比較著急，孩子發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清楚時(shí)，家長(zhǎng)們急于作過多的矯正小貼士：為什么寶寶會(huì)口吃呢，以上已經(jīng)詳細(xì)說出了孩子口吃的原因，特別值得注意的是，孩子在學(xué)習(xí)說話的時(shí)候父母不要太急，這樣會(huì)給孩子壓力，很多孩子的口吃就是因?yàn)楦改赶Ｍ⒆涌煺f話而導(dǎo)致的，如果孩子有口吃及時(shí)去醫(yī)院做下檢查是很有必要的。環(huán)境和情緒壓力：當(dāng)孩子出現(xiàn)說話不流暢時(shí)，難免帶來的心理壓力，而他們?cè)较氡苊庋哉Z不流暢，反應(yīng)也就越多…… 這種循環(huán)導(dǎo)致他們?cè)陂_始說話時(shí)，壓力、擔(dān)憂和緊張情緒越來越多。

如果是其他原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育落后或言語/語言障礙，例如語音錯(cuò)誤、說話很難聽懂或在理解指令上有困難等。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的?？诔远嘣谟變浩谛纬?，也在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身，對(duì)孩子以后生活和工作帶來很大的影響，所以要及時(shí)糾正。環(huán)境和情緒壓力：當(dāng)孩子出現(xiàn)說話不流暢時(shí)，難免帶來的心理壓力，而他們?cè)较氡苊庋哉Z不流暢，反應(yīng)也就越多…… 這種循環(huán)導(dǎo)致他們?cè)陂_始說話時(shí)，壓力、擔(dān)憂和緊張情緒越來越多。

口吃問題

口吃有兩大癥狀：一是口吃的核心行為，即結(jié)巴的、不正常的語言表達(dá)方式，二是為了強(qiáng)行擺脫核心行為而出現(xiàn)的跺腳、眨眼、手舞足蹈和清喉嚨等不自然的動(dòng)作。

我們?cè)谝簧卸喽嗌偕俣紩?huì)出現(xiàn)一點(diǎn)口吃癥狀，沒有人能永遠(yuǎn)保持主持人那樣的口才。對(duì)普通人來說，口吃只是暫時(shí)性的事件，如緊張、激動(dòng)、興奮時(shí)都會(huì)有點(diǎn)磕巴。如果口吃變成了經(jīng)常發(fā)生的癥狀，且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，才是口吃問題。