家長可以鼓勵孩子去探險

神話故事有很多，比如牛郎織女、嫦娥奔月，很多父母愛跟孩子說故事，其實父母可以在跟孩子說這些故事時適當引導孩子發(fā)揮想象，鼓勵孩子用自己的話描述所理解的神話故事。想要開發(fā)孩子的右腦，家長在平時可以多讓孩子用左邊肢體，比如多用左手、左腿活動等等。孩子好奇心重，對外界充滿好奇。他們喜歡”探險”。這對右腦開發(fā)也是非常有好處的。因此，在安全情況下，家長可以鼓勵孩子去”探險”。

右腦的開發(fā)和智力開發(fā)有著密不可分的聯(lián)系

左腦其實更像是一個雄辯家，善于語言和邏輯上的分析，對于更加抽象和復雜的計算更加擅長。而我們的右腦，更像是一個藝術家，會更加的擅長非語言形象的思維和直覺，空間想象力極強，具有很強的創(chuàng)造力。右腦的開發(fā)和智力開發(fā)有著密不可分的聯(lián)系，我們知道形象思維是先于語言的，形象思維越發(fā)達，語言的能力也會越發(fā)達，而語言的發(fā)展又會促進邏輯思維能力和交往能力的發(fā)展，所以右腦形象思維的開發(fā)訓練是我們一系列智力活動的前提和基礎。

由于身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的。多用左眼、左耳、和左手就意味著鍛煉了右腦，不妨讓孩子的腦袋長向右偏轉，多多訓練“左視野”；左耳戴耳機聽音樂；有意識的用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體在一小時之內接連不斷的給孩子看各種動植物圖片，期間會穿插兒歌故事等語言刺激。這就是綜合刺激。