前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

       前庭覺(jué)是人體平衡系統(tǒng)的重要組成部分，同時(shí)是大腦感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)的信息處理中心，前庭系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)空間感不良、大腦調(diào)節(jié)能力不足、身體協(xié)調(diào)性差、視覺(jué)功能減弱、大腦功能劃分錯(cuò)亂等問(wèn)題，主要表現(xiàn)在注意力不集中、上課好動(dòng)不安、學(xué)習(xí)能力差、人際交往能力差，可以通過(guò)針對(duì)性的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練得到改善。

評(píng)估感覺(jué)統(tǒng)合功能：

感覺(jué)統(tǒng)合障礙并不像肢體障礙那麼明顯，所以評(píng)估的方法也必須從多方面入手，務(wù)求對(duì)孩子得到的認(rèn)識(shí)。

① 資料收集：

收集包括與父母面談，詳細(xì)地問(wèn)及孩子的出生記錄：幼年時(shí)發(fā)展的情況如學(xué)習(xí)坐、行、說(shuō)話的達(dá)到年齡；健康狀況，如是否有敏感病等；入學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及在學(xué)校，家中情況，如社交技巧，自理能力等。

② 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)：

職業(yè)治1療師若獲得感覺(jué)統(tǒng)合國(guó)際組織（Sensory Integration International）檢定合格后，便可以透過(guò)一套包括了十七個(gè)項(xiàng)目的感覺(jué)統(tǒng)合與運(yùn)用測(cè)驗(yàn)（Sensory Integration and Praxis Test）測(cè)試孩子的內(nèi)耳前庭功能，身體感覺(jué)，觸覺(jué)感知，關(guān)節(jié)感覺(jué)，粗細(xì)動(dòng)作等的反應(yīng)；從而得知孩子的感統(tǒng)功能，其結(jié)果之分析與解釋更需要參考孩子生活各方面的表現(xiàn)，才能做出正確的判斷。

③ 臨床觀察及評(píng)估：

透過(guò)臨床觀察及評(píng)估，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)治1療師能由活動(dòng)中看出孩子的基本動(dòng)作要素，如肌肉能力，原始反射反應(yīng)，姿勢(shì)控制，動(dòng)作計(jì)劃，主力手，身體兩側(cè)協(xié)調(diào)等能力，對(duì)孩子感統(tǒng)的功能的了解，便能更準(zhǔn)確透徹。

星起點(diǎn)兒童之家國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國(guó)際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢！

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然消失，需要給予必要的矯正。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說(shuō)法是：兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕的障礙，藥理是無(wú)效的必須通過(guò)合理的訓(xùn)練才能糾正。

6歲前為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的更佳 矯正期。因?yàn)橛行﹩?wèn)題在孩子幼年時(shí)也許不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，到了學(xué)齡期，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，上學(xué)后就會(huì)在學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和心理素質(zhì)方面表現(xiàn)較差，讓家長(zhǎng)和老師非常操心，尤其是到13歲后就會(huì)形成問(wèn)題。

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